【舉報(bào)】
警方:兩次提醒勿擾民 民警一走聲又響
根據(jù)相關(guān)規(guī)定,商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中、城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域使用高音廣播喇叭的,在城市市區(qū)公共場(chǎng)所組織娛樂(lè)、集會(huì)等活動(dòng),違規(guī)使用音響器材,產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的,都?xì)w公安機(jī)關(guān)管理。
昨日傍晚6點(diǎn)半,記者撥通110,接線人員稱將派出警力前來(lái)查看,但等待約20分鐘,未見民警出現(xiàn),記者隨后又分別于6點(diǎn)58分、7點(diǎn)45分撥打泉秀派出所值班電話反映此事。接線民警解釋,“今晚浦西萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)正做活動(dòng),周邊交通擁堵,警力緊張,全在處理交通事故”。
至當(dāng)晚8點(diǎn)05分,泉秀派出所民警抵達(dá),經(jīng)其向現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要求,演出活動(dòng)的音響聲音被調(diào)低。“下午早些時(shí)候就有人反映噪音擾民,就曾有警力來(lái)提醒過(guò)一次?!泵窬瘜?duì)王先生說(shuō),“沒(méi)看到這周圍都是居民區(qū)嗎?注意點(diǎn),不要讓我們?cè)賮?lái)提醒你們了”。
不過(guò),民警離去后,演出活動(dòng)音響聲又逐步增大,雖不如此前震耳欲聾,但聲響仍超過(guò)機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛聲。
城管:商場(chǎng)無(wú)權(quán)占用人行道 立即停演、拆除舞臺(tái)
因促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的演出舞臺(tái)封堵整條人行道,更有一輛貨車停在舞臺(tái)上,涉嫌占道經(jīng)營(yíng),記者便向豐澤區(qū)城市管理行政執(zhí)法局舉報(bào)。
該局杜局長(zhǎng)在電話中明確表示,商場(chǎng)無(wú)權(quán)允許經(jīng)銷商在人行道搭臺(tái)商演,該行為違規(guī),必須取締。當(dāng)晚8點(diǎn)10分,該局直屬中隊(duì)和泉秀街道辦行政執(zhí)法人員趕到現(xiàn)場(chǎng),直屬中隊(duì)一位執(zhí)法隊(duì)員解釋,“為保證考生安靜備考,我們剛還在圣湖小區(qū)附近清理燒烤攤,來(lái)這里慢了是因一路堵車”。
得知此處占道演出行為未經(jīng)文化部門審批,執(zhí)法人員隨即出具行政執(zhí)法指導(dǎo)書,并要求立刻停止演出活動(dòng),拆除舞臺(tái)。至晚上8點(diǎn)半,舞臺(tái)被拆除。
執(zhí)法人員說(shuō),占道商業(yè)演出活動(dòng),需經(jīng)文化部門審批后備案才能進(jìn)行。但對(duì)于未經(jīng)審批的演出行為,行政執(zhí)法部門一般以教育為主,而即使依規(guī)罰款,罰金最多也為1000元,“處罰力度太小,出現(xiàn)頻率太高,很難管”。
【專家】
考生注意力 被噪音帶出就難恢復(fù)
活動(dòng)被叫停后,陳先生說(shuō),“好像整個(gè)城市立刻安靜下來(lái)”,而小華也因此很快入睡。
“噪音作為一種干擾源,對(duì)于備考這種需極高注意力的學(xué)習(xí)行為,影響是極大的?!比菪拟睦碜稍冎行牡膰?guó)家高級(jí)催眠保健師古風(fēng)說(shuō),人由視覺、聽覺、觸覺等五感與世界相連,其中,學(xué)生一般靠視覺進(jìn)行學(xué)習(xí),這需要使用意志、付出努力并消耗精神才能達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)噪音突然增大,五感平衡被破壞,集中在視覺上的意志會(huì)被帶走,使學(xué)生難以進(jìn)入更深層次的注意力集中階段。
“特別是備考生,他們持續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng),集中的意志更多,精神的消耗更大,一旦被噪音帶出注意力集中階段,就更難重新恢復(fù)狀態(tài)。”古風(fēng)說(shuō),“當(dāng)人精力充沛時(shí),注意力更易集中。但當(dāng)睡眠也受噪音干擾時(shí),注意力集中困難可能就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)”。
泉州第三醫(yī)院副院長(zhǎng)王進(jìn)義說(shuō),噪音對(duì)人精神和情緒的影響,主要表現(xiàn)在破壞睡眠質(zhì)量和誘發(fā)煩躁情緒,而睡眠充足和情緒平穩(wěn),都對(duì)備考生至關(guān)重要。
泉州五中副校長(zhǎng)徐明杰說(shuō),噪音對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響顯而易見,此前他尚在晉江從教時(shí),就曾遇到校園邊公園聲音嘈雜,致使學(xué)生晚自習(xí)無(wú)法繼續(xù),不得不撥打110求助的例子。 (海都記者 涂傳之 謝向明 謝楊 文/圖)