學(xué)生考試不及格 老師“罰”家長在班級微信群發(fā)紅包
家長調(diào)查
沈10位受訪學(xué)生家長 只有3人贊成老師做法
對于王老師在班級日常管理提出的新方法，記者隨機(jī)采訪了沈陽10位學(xué)生家長，其中贊成老師做法的家長只有3名。
市民張先生說，自己的孩子班級也有微信群，但是從來沒有家長或者老師發(fā)過紅包。“這種形式可能會給孩子和家長造成影響，孩子覺得家長花錢受罰不容易，學(xué)習(xí)上壓力更大了。”張先生說，老師可以通過家長會的形式和家長溝通，而不應(yīng)該用這種方式讓家長督促孩子學(xué)習(xí)。
市民王女士說，作為家長，她能理解老師的做法，畢竟老師也不容易，用這種方法刺激家長關(guān)注孩子沒有錯(cuò)。“誰家都有孩子，誰都希望孩子的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是如果老師不督促，家長們可能都有借口沒時(shí)間管孩子。”王女士說，嚴(yán)師出高徒，老師也沒真想把學(xué)生和家長怎么樣，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子學(xué)習(xí)，可以理解。
市民馮先生表示，現(xiàn)在很多家長在家時(shí)都不管孩子，老師的做法也是為了督促家長，孩子學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，家長也應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，他能理解老師的做法。
專家說法
班級日常管理可創(chuàng)新 但不能太隨意造成反效果
沈陽市教育專家協(xié)會于老師認(rèn)為，師生之間不應(yīng)有不當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)往來，在日常交往中，搶紅包就是有“發(fā)”也有“搶”，微信就是一種溝通方式，如果不是以獲取金錢為目的，就不應(yīng)該反對，不過老師在參與時(shí)還是要審慎，不能違反相關(guān)規(guī)定。
畢竟，校規(guī)中規(guī)定老師不準(zhǔn)接受家長錢物，任何形式都不行。而且，“紅包”二字畢竟敏感，即便在微信群里，多數(shù)人當(dāng)它是娛樂，但教師還是回避比較好，以防止蔓延趨勢。
“老師的出發(fā)點(diǎn)是沒有問題的，是為了讓家長參與到學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中提高成績，但是這種做法未免有些隨意。”于老師說，班級的日常管理老師可以創(chuàng)新，但是不能太隨意，否則可能出現(xiàn)反效果。
專家建議，班主任老師和家長可以私下通過其他方式溝通孩子的學(xué)習(xí)，而不要用這種公開的方式公布學(xué)生的成績和作出提醒。
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