日前，在2025—2026學(xué)年泉州市中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽總決賽中，泉州第十一中學(xué)初中男子足球隊以4:0的比分強勢奪冠。這不僅是泉州第十一中學(xué)深耕校園足球發(fā)展的豐碩成果，也是洛江區(qū)多年來推動體教融合的生動體現(xiàn)——這項以足球為載體的育人工程，正在洛江這片教育沃土上生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

　　在泉州第十一中學(xué)的操場上，回蕩著足球撞擊門框的聲音和相互鼓勵的呼喊聲，足球隊的隊員們正在進行每周的日常訓(xùn)練，熱身跑、拉伸運動、基礎(chǔ)球感練習(xí)……這些看似枯燥的基本功訓(xùn)練，構(gòu)成了隊員們足球運動的起點。基本功訓(xùn)練結(jié)束后，球隊又會開始戰(zhàn)術(shù)演練和對抗訓(xùn)練，傳球路線的設(shè)計、防守陣型的變換、定位球的配合……這些精密的戰(zhàn)術(shù)安排，在日復(fù)一日地磨合中逐漸內(nèi)化為團隊間的默契。

　　“每一個技術(shù)動作都需要千萬次的重復(fù)，才能在比賽中形成肌肉記憶。我們會根據(jù)青少年足球運動規(guī)律以及學(xué)生的實際特點，精準發(fā)力、因材施教，制定進攻、防守板塊的專項練習(xí)。”泉州第十一中學(xué)初中男子足球隊教練員施胤凱說道，“同時，我們不僅關(guān)注主力隊員的成長，也為替補隊員量身定制專門的防守戰(zhàn)術(shù)，讓他們在比賽中也能充分發(fā)揮作用，實現(xiàn)個人價值，確保校隊整體實力的均衡提升。”

　　正是這樣科學(xué)系統(tǒng)、持之以恒的訓(xùn)練日常，鑄就了這支冠軍隊伍扎實的基本功和堅韌的比賽風(fēng)格，也為最后的奪冠奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　據(jù)介紹，泉州第十一中學(xué)足球隊目前擁有初中男子、高中男子、初中女子3支足球隊伍，隊員總數(shù)達90名，學(xué)校充分考慮男、女生的生理和體能差異，安排不同頻次與強度的訓(xùn)練，充足的訓(xùn)練為隊員們技術(shù)水平的提升提供了有力保障，確保了各梯隊的有序發(fā)展和銜接，也為足球競技人才的培養(yǎng)提供了堅實的人員儲備。

　　作為全國青少年校園足球特色校，泉州第十一中學(xué)始終將校園足球發(fā)展擺在育人工作的重要位置。泉州第十一中學(xué)校長陳能相表示：“我們希望通過足球運動，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、團隊意識和堅韌品格，實現(xiàn)體育與教育的深度融合。”

　　近年來，洛江區(qū)大力開展青少年校園足球工作，積極創(chuàng)新校園足球培養(yǎng)模式，組織各中小學(xué)啟動足球培養(yǎng)計劃，開設(shè)足球校本課程和第二課堂活動，常態(tài)化開展年段足球聯(lián)賽等多元活動，組建校園足球梯隊并開展科學(xué)化、系統(tǒng)化訓(xùn)練，通過“課程+賽事+校隊”三位一體的培育模式，持續(xù)厚植校園足球文化土壤，營造全員參與、樂享足球的濃厚氛圍，不斷優(yōu)化校園足球發(fā)展環(huán)境，校園足球取得長足發(fā)展。目前，全區(qū)共有10所全國青少年校園足球特色校。

　　下階段，洛江區(qū)將繼續(xù)深化體教融合，不斷完善校園足球發(fā)展機制，加大足球特色學(xué)校建設(shè)力度，為青少年足球人才搭建多元化成長平臺，提高足球運動隊員的競技水平，讓更多學(xué)生在足球運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、錘煉意志，力爭在各級賽事中再創(chuàng)佳績。