閩南網(wǎng)10月30日訊 石獅人林先生近日在微博上曬出了他的童年游戲——一首閩南語童謠，能順讀倒讀交互讀，“田”字形的25個(gè)字生生被玩出了一首七言詩和一首五言詩。此微博一出，立即引來眾人關(guān)注，網(wǎng)友們都贊此游戲高超、帥氣、有內(nèi)涵，還有網(wǎng)友讀出了不同的詩。

林先生微博上提供的讀法解圖

　　林先生覺得這童謠有些歷史了，想知道它的創(chuàng)作時(shí)間和作者故事，知道的讀者，不妨撥打海都熱線通95060與我們分享。

　　這首童謠你讀過嗎？

　　“這算不算非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？幾乎失傳的閩南童謠，首尾堆疊的文字游戲。”10月27日，網(wǎng)友“斯麥爾博士”分享了一個(gè)妙趣橫生的文字游戲。只見25個(gè)文字被排列成一個(gè)“田”字形，細(xì)看之后發(fā)現(xiàn)，這些文字回環(huán)往復(fù)都能誦讀成詩，而且詩的形式變化多樣，非?；顫?。能順讀倒讀，能交互讀。如此有文化的游戲讓網(wǎng)友們各種膜拜，一兩天的時(shí)間就有百名網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論。

　　“斯麥爾博士”姓林，目前在石獅工作，他說自己是名60后，第一次接觸這童謠是在小學(xué)時(shí)候。“是同桌教的，同桌出自書香世家，這游戲則是其父親傳授。”林先生說，六七十年代沒有太多娛樂方式，他和同桌就畫出來，讀來讀去瑯瑯上口，覺得很是歡快，也激發(fā)了他對(duì)文字的興趣。林先生說，這童謠一定得用閩南語讀，才更能讀出那樂趣來。

　　“這次發(fā)微博，是因?yàn)橛袀€(gè)香港的網(wǎng)友寫了前面四句，不全，我回憶起來就想著把它分享出來。”林先生覺得，這么好的童謠幾近失傳，太可惜了。“這種童謠大都是口口相傳，由長(zhǎng)輩傳授，像那名香港網(wǎng)友也是小時(shí)候經(jīng)常聽祖母吟誦，所以，我想這童謠應(yīng)該歷史很久遠(yuǎn)。”林先生說自己還有個(gè)心愿：特別想知道這童謠創(chuàng)作的年代和作者。

　　頂真兼回文不常見

　　華僑大學(xué)文學(xué)院教授王建設(shè)也轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論了這條微博，他贊賞地說道，“這是一首非常獨(dú)特的頂真（前一句的結(jié)尾為后一句的起頭，貫穿全詩）兼回文（部分語段既可正讀，也可倒讀）的閩南方言趣詩！創(chuàng)作殊不易，作者確有才！”

　　“這應(yīng)該稱為‘回文詩’會(huì)更貼切。”王教授說，這詩的一大特點(diǎn)就是“田”字形，自己第一次見，而且隱含了兩首詩，不了解讀法的讀者可能會(huì)讀不通，算是比較復(fù)雜的，不過，寫得很流暢也比較易懂。

　　“頂真是這詩的又一難得之處，這種創(chuàng)作是有難度的，作者應(yīng)該是個(gè)駕馭文字的高手。”說到這方言詩的由來，王教授說，清朝時(shí)候這種高超的文字游戲比較流行，如清代的才女吳絳雪曾作《詠四季詩》（每一行排成一個(gè)圓圈后，都可以通過正讀、倒讀，讀出一首七言絕句）。王教授覺得，這首詩有一些年頭，極有可能是清朝時(shí)期做的。

　　昨天，網(wǎng)友“閩商策劃”留言說，自己聽南安老家的老人說起了這詩歌的傳說，“有個(gè)秀才進(jìn)京趕考，皇帝見他衣著簡(jiǎn)陋，覺得他就是個(gè)農(nóng)人定沒多大能力，結(jié)果這農(nóng)人就寫了這‘田’字詩?；实劭春蟠笙?，封他為狀元。”網(wǎng)友覺得也許是有人根據(jù)這傳說寫的這詩。

　　目前，關(guān)于這詩的創(chuàng)作年代和作者還沒定論，如果讀者曉得，歡迎撥打海都熱線通95060來與我們分享。當(dāng)然如果你覺得這首童謠還有不同的解法，也可以告訴我們，我們將請(qǐng)專家為您解析。（海都記者 劉燕婷 文/圖）

　　附：

　　《詠四季詩》

　　吳絳雪（清）

　　鶯啼岸柳弄春晴夜月明。

　　香蓮碧水動(dòng)風(fēng)涼夏日長(zhǎng)。

　　秋江楚雁宿沙洲淺水流。

　　紅爐透炭炙寒風(fēng)御隆冬。

　　林先生讀出的七言詩和五言詩

　　才秀進(jìn)金古學(xué)開

　　開學(xué)古金有路來

　　來路有金通過我

　　我過通金進(jìn)秀才

　　才子讀書來

　　來見百花開

　　開門不見我

　　我是狀元才