閩南網(wǎng)4月7日訊 “我勸他找工作，每次都被他兇。只能一年年盼著，怎么也看不到希望。”鯉城的楊阿婆說(shuō)。

　　“他事業(yè)失敗幾次，就與世隔絕了，親戚、朋友好心勸說(shuō)，卻被他埋怨。”南安的傅阿伯說(shuō)。

　　“孩子先天殘疾，手術(shù)恢復(fù)后還是怨恨父母，給他什么都嫌不夠。”南安的王先生哭訴。

　　自海都“金牌調(diào)解員”欄目開(kāi)通之后，海都熱線通95060就接到不少“啃老”問(wèn)題咨詢，家長(zhǎng)們?yōu)楦髯院⒆拥那巴緫n心忡忡。

　　為此，3日下午，海都“金牌調(diào)解員”欄目舉行“啃老”問(wèn)題專題茶話會(huì)，10多名父母輪流講述家中難事，泉州藍(lán)天心理咨詢中心主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳美姜，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、泉州心理咨詢協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)鄭曉森，泉州市婦聯(lián)黨組成員楊文忠和泉州市心怡心理咨詢中心心理咨詢師徐雪娜，一一解答他們的困惑，原本預(yù)估的3個(gè)鐘頭不夠用，活動(dòng)延長(zhǎng)半小時(shí)。

原本安排的3小時(shí)不夠用，茶話會(huì)延長(zhǎng)了半小時(shí)

　　【茶話會(huì)現(xiàn)場(chǎng)】 10多名父母 講述家中難事

　　最早趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的，是家住鯉城的楊阿婆。她把幾天前的海都報(bào)，折成一個(gè)平整的長(zhǎng)方形，裝在紅色塑料袋中，按報(bào)紙上預(yù)告的地址找到茶館。活動(dòng)前一天晚上，楊阿婆擔(dān)心參與的人多，自己說(shuō)不上話，特地用黑色水筆，把兒子的故事寫(xiě)在一張舊黃歷頁(yè)上，字跡工工整整。

　　摩的工王先生從南安趕過(guò)來(lái)，講起兒子的故事時(shí)，他幾次哽咽落淚，孩子不工作，卻什么都想要最好的，父母怎么給予都嫌不夠。

　　南安的傅阿伯是國(guó)企退休工人，卻不敢閑下來(lái)，兒子畢業(yè)后事業(yè)屢遭挫敗，漸漸“與世隔絕”，如今在家待業(yè)兩年多，不肯出門。

　　還有江西人劉女士，為自己25歲的女兒而來(lái)。讓劉女士苦惱的是，女兒如今已經(jīng)成年，卻一樣家務(wù)都不肯做，更別提出去找工作。

　　安靜的茶館里，10多名憂心忡忡的父母，漸漸打開(kāi)話匣子，輪流講述家中難事，彼此從傾訴中找到共鳴，也在金牌調(diào)解員的解釋和建議下，收獲全新的經(jīng)驗(yàn)。

　　【調(diào)解員解惑】 預(yù)防“啃老” 家教很重要

　　不同的故事中，隱藏著許多共性。陳美姜老師分析，“啃老”男性占較高比例，這通常是種環(huán)境不適的心理現(xiàn)象，由于個(gè)人在生活及成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到一些挫折引起個(gè)人的焦慮。有些人抗挫折的能力較差，他們具有較強(qiáng)的自卑心理，害怕失敗。

　　家庭教育，是影響孩子性格最關(guān)鍵的因素。家教缺失，使得焦慮越積越多，他只能以把自己與外部世界隔離的方式，來(lái)回避環(huán)境以降低挫折感。另外，這種心理與人格發(fā)展的某些偏差有因果關(guān)系。長(zhǎng)期的“啃老”阻隔個(gè)人與社會(huì)的正常交往，使人認(rèn)知狹窄，情感淡漠，人格扭曲，最終可能導(dǎo)致人格異常與變態(tài)，對(duì)家庭和社會(huì)造成危害。

　　楊文忠也認(rèn)為，家教至關(guān)重要?，F(xiàn)在，許多父母溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的需求，沒(méi)有原則地給予。還有另一個(gè)極端，是棍棒教育。“常罵不聽(tīng)，常打不痛”，教育孩子也要講求方式方法，一味地責(zé)罵有時(shí)會(huì)有反效果。一些家庭問(wèn)題，常常是因沒(méi)有溝通到位產(chǎn)生的，孩子也需要父母的信任和肯定。

　　徐雪娜建議，家長(zhǎng)應(yīng)試著站在孩子的角度，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，如果父母有做得不對(duì)的地方，不要一味端著父母架子，也要學(xué)會(huì)給孩子們賠禮道歉。孩子的生活和學(xué)習(xí)，都需要父母的同步配合。