­　　據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道,有一種勤勞與純樸叫“惠安女”，黃斗笠、花頭巾、藍(lán)褲子是惠安女給人最直觀的外在形象。如果用英文字母來(lái)表現(xiàn)惠安女的純美，那又是怎樣的形象呢？泉州兩名90后插畫(huà)師，將粗糙的街邊墻體當(dāng)畫(huà)板，用藝術(shù)與創(chuàng)意，把惠安女化身為26個(gè)英文字母，扛石頭、捕魚(yú)、惠女出嫁等惠安女勤勞、純樸的形象栩栩如生地展現(xiàn)在人們眼前。

­　　勤勞惠女化身為字母

­　　在惠安小岞東山村后沃路東山小學(xué)和附近民房一堵近百米長(zhǎng)的街邊圍墻上，有一幅很唯美的墻繪藝術(shù)——惠安女肩挑魚(yú)筐或肩扛石頭等日常勞作形象，看似很普通，但細(xì)看這些惠女展現(xiàn)的姿態(tài)則是一個(gè)個(gè)英文字母，整面墻共有26個(gè)英文字母，每個(gè)字母3米多高。

­　　兩名惠女頭緊靠著在扛石頭，這就是“A”；一個(gè)惠女手拿兩個(gè)圓斗笠，這就是“B”；兩個(gè)惠女彎腰對(duì)接，組成“M”；惠安女幻化成一只美人魚(yú)，翹起的尾部，非常生動(dòng)有趣，這就是“J”；一個(gè)惠女肩挑著一擔(dān)魚(yú)，這就是“T”；一個(gè)惠女抓起一條躍起的魚(yú)，這就組成“S”。

­　　這幅“惠女式”的26個(gè)字母墻繪作品是由泉州烏普藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的Hank和鬧米一起創(chuàng)作完成的。

­　　創(chuàng)意源自惠女與小孩

­　　Hank是土生土長(zhǎng)的泉州人，鬧米是莆田人，兩人都是90后的插畫(huà)師，因志趣相投，就組成名為“烏普”的團(tuán)隊(duì)。Hank告訴記者，去年9月，他們得知惠安旅游部門(mén)準(zhǔn)備對(duì)有著“風(fēng)車(chē)島”美名的小岞進(jìn)行旅游文化開(kāi)發(fā)，想在鄉(xiāng)村做一些既有當(dāng)?shù)匚幕厣钟袆?chuàng)意的文化墻。于是Hank和鬧米兩人主動(dòng)出擊，走訪(fǎng)小岞，發(fā)現(xiàn)這里不僅自然風(fēng)景優(yōu)美，勤勞善良的惠安女更是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

­　　繪制的“畫(huà)板”是一堵近百米長(zhǎng)的圍墻，墻繪內(nèi)容要有當(dāng)?shù)靥厣幕?，還要人們特別是小孩子看得懂。那如果用婀娜多姿的惠女形象做元素，與大伙耳熟能詳?shù)?6個(gè)大寫(xiě)英文字母相結(jié)合，并融合傳統(tǒng)惠安女扛石頭、捕魚(yú)等日常勞作生活，組成一套世界獨(dú)一無(wú)二的“惠女式”26個(gè)字母，那會(huì)是怎么樣的情景呢？

­　　為了完成這個(gè)作品，Hank和鬧米兩人在小岞實(shí)地生活，觀察當(dāng)?shù)鼗莅才娜粘Ｉ?，?jīng)過(guò)20多天的構(gòu)思與創(chuàng)造，26個(gè)“惠安女式”的字母繪聲繪色地出爐了；又花了20多天，在去年12月中旬，Hank和鬧米才將這些“字母的惠安女”全部繪制到墻上。

­　　Hank說(shuō)，自從去年11月下旬，他們開(kāi)始在墻上繪制，就受到歡迎，不僅當(dāng)?shù)卮迕衽氖纸泻?，還有旅客特意到墻繪前拍照留念。

­　　用創(chuàng)意詮釋泉州文化

­　　“創(chuàng)作了這個(gè)作品，我對(duì)惠安女的了解更深入了。”鬧米說(shuō)，此前她以為惠安女都是一樣的，想不到還是有區(qū)別的，有分區(qū)域的，小岞的惠安女和崇武的惠安女在頭巾和斗笠上就有不同。

­　　Hank和鬧米表示，泉州積淀著很厚重的歷史文化，很多人還是用傳統(tǒng)的方式描繪泉州，而他們更傾向于用年輕人的審美視覺(jué)、加上創(chuàng)意和故事，來(lái)詮釋泉州文化。以前會(huì)覺(jué)得城市文化離自己很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)用藝術(shù)創(chuàng)意去詮釋它，非常有意思。Hank說(shuō)“烏普（whoop）”有“吶喊”意思，他們成立這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是想“吶喊出心中的藝術(shù)”，今后，他們將用更多有創(chuàng)意、好玩的方式，去詮釋泉州的文化。