­　　本文主要內容為教師資格考試面試技巧：高中篇(體育教師)，各位考生可在復習過程中作為備考資料。

­　　教師資格考試面試技巧：高中篇(體育教師)

­　　一、考情分析

­　　自教師資格證實行全國統(tǒng)考以來，對于面試者的專業(yè)要求越來越高，題型也越來越靈活，我們都知道教師資格考試分為3步，5分鐘的結構化、10分鐘的試講和5分鐘的答辯，但是根據地區(qū)不同、考官不同、題型不同，面試的形式也會隨著考官的要求而改變，比如以前有考生抽到的是三個動作的面試題紙，而考官并沒有讓他試講而是將三個動作的動作要領講解出來，高中也會涉及理論試講，所以對于面試者而言專業(yè)知識越扎實越能夠積極面對當前形勢的考試。

­　　二、如何備考

­　　(一)結構化需要掌握各種題型的答題思路，通過大量的限時答題并在有經驗的老師指導下更容易掌握，建議不要從網上搜題記憶，考官不是很喜歡，要求做到三觀正，思路清，答題順。

­　　(二)試講部分需要考生掌握?？嫉奶飶健⒒@球、足球、排球、體操、武術外還需要掌握乒乓球和羽毛球基本的擊球動作，在掌握這些動作基礎上進行限時備課試講練習，建議備課控制在15分鐘左右然后10分鐘的試講，而試講又包括四個部分：開始部分、準備部分、基本部分和結束部分。開始部分需注意集合整隊口令不能錯(集合—立正—向右看齊—向前看—報數—稍息)，準備部分和結束部分可結合自己的特長準備一些獨特性的活動，比如健美操專項可展示韻律操?；静糠忠髣幼饕I講解不能錯，重難點必須突出體現在練習步驟上，而練習的步驟必須遵從循序漸進的原則，同時練習時隊列隊形必須做到心中有數以及安全的要求必須強調，對于高中而言可以在教學中采用比賽的形式，讓學生在比賽中體會動作要領以下為設計步驟。

­　　(1)教師組織比賽說明規(guī)則(能夠激發(fā)學生學習興趣)

­　　(2)針對學生比賽中的問題提問(問題和重難點相關)

­　　(3)教師因勢利導進行動作要領講解(體現出啟發(fā)性)

­　　(4)學生循序漸進練習，練習時教師糾錯和學生間糾錯相結合(把課堂還原給學生)

­　　(5)進行比賽或趣味游戲(可讓見習生參與進來做裁判，教師也要積極融入)

­　　(6)身體素質練習(可選，如若選擇需練習其他身體部位)

­　　而理論課分為導入，新課講解，鞏固提高以及小結作業(yè)，有時間的同學可以多熟悉教材。

­　　(三)答辯部分特別的靈活，考官想到什么就會問什么，但根據大量考生的反饋還是以專業(yè)知識或者試講中的問題為主，在平時練習中可讓指導老師針對你試講中的問題進行提問，答題時注意用謙虛的態(tài)度給自己做出合理的解釋，比如：考官您說的有一定道理，但是我對于這個教材是這么理解的……

­　　三、面試中注意事項

­　　(一)候考室，一定要仔細認真回憶以往練習的思路，不要過度分散自己注意力。

­　　(二)抽題室，抽題時可記住題目在頭腦中構思。

­　　(三)備課室，題紙中若出現多個動作，看題紙下面要求，如若題紙中涉及的可詳細講解，其余動作可做為復習，建議備課時間10分鐘到15分鐘，留給自己5分鐘到10分鐘將授課流程過一遍。

­　　(四)面試室，進門注重禮儀，聽從考官安排，如若考官讓你講解動作要領你就按照考官的要求做，如若考官沒有安排根據面試流程進行，面試過程中盡量不要卡殼，答結構化時一定要有思考的時間，不要考官讀題后立即作答，這樣會讓考官認為你提前背過，試講中要冷靜注意語速和考官的眼神交流，同時手勢到位，如遇到卡殼跳過不必糾結，答辯中隨機應變不要慌亂，即使指出你的錯誤也要虛心接受，并表達后續(xù)及時改正的態(tài)度。

­　　四、總結語

­　　面試中突發(fā)情況很多，總之展現自己最好的一面，考官看的是你身上是否具備一名教師的潛力，磨刀不誤砍柴工，充足的準備一定會使你更好的應對面試中的一些情況。

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