編者按：“千禧一代”在中國(guó)被泛指為80后、90后，數(shù)量是美國(guó)同代人的5倍，他們的財(cái)富理念和價(jià)值觀，將主導(dǎo)未來(lái)10年甚至更久的經(jīng)濟(jì)走向。中國(guó)大學(xué)生作為“千禧一代”中最年輕的群體，已經(jīng)登上社會(huì)舞臺(tái)。洞察這一代人的消費(fèi)情況，并進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)中國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要意義。

­　　2017年1月,某機(jī)構(gòu)就全國(guó)4000多所高校及職業(yè)院校、1000多萬(wàn)在校大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行了專門的梳理。這份賬單涵蓋購(gòu)物、出行、理財(cái)、人際、公益等維度，同時(shí)細(xì)化了大學(xué)生關(guān)注的校際、性別、星座等方面的收支差異。

­　　期待通過(guò)這份賬單，更好地分析大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣、收支狀況，貼近式觀察當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)觀、金錢觀、價(jià)值觀，對(duì)治理校園金融亂象、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀起到更加積極的作用。

­　　互聯(lián)網(wǎng)原住民生活在世界移動(dòng)支付之國(guó)

­　　兩張100元、幾張1元面值的紙幣已經(jīng)在吳琳的錢包里安安靜靜地“躺”了3周。

­　　她記得最近一次花現(xiàn)金還是2016年圣誕節(jié)前，她去醫(yī)院復(fù)診，花9元掛了主任號(hào)。因?yàn)榱沐X不夠，她向爸爸“借”了掛號(hào)費(fèi)。“我爸問(wèn)，掛號(hào)不能用手機(jī)支付??？我說(shuō)，好像還不能。”吳琳笑著說(shuō)。

­　　吳琳是天津一所高校大三的學(xué)生，她覺(jué)得身邊的大部分同學(xué)跟自己一樣，在學(xué)校里，“錢包天天扔宿舍，出門手機(jī)外加一張校園卡。”因?yàn)樵谒磥?lái)，學(xué)校里幾乎沒(méi)有不能手機(jī)支付的地方，復(fù)印3角錢她也選擇手機(jī)支付。

­　　“連學(xué)校里賣糖葫蘆的小哥都能接受手機(jī)轉(zhuǎn)賬了！”那是一個(gè)不起眼兒的小推車，每串糖葫蘆4元。她坦言，離開(kāi)學(xué)校去別處時(shí)自己會(huì)帶現(xiàn)金，以備不時(shí)之需。“不過(guò)也沒(méi)多大用，”吳琳補(bǔ)充道，“所以每次爸媽問(wèn)錢包里有錢嗎，我都說(shuō)有。一直就那兩三百元，也不花，可不有嘛。”

­　　作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，大學(xué)生樂(lè)于體驗(yàn)方便、快捷的新事物。而中國(guó)移動(dòng)支付的普及，讓他們得以生活在一個(gè)無(wú)現(xiàn)金支付、講究速度和便捷的時(shí)代。

­　　吳琳曾覺(jué)得移動(dòng)支付可能只在年輕人之間流行，但現(xiàn)在她認(rèn)為，從60后到00后都會(huì)用。父母通過(guò)支付寶給她打生活費(fèi)，她陪母親去小商品批發(fā)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)母親都選擇用手機(jī)支付。“我姥爺都會(huì)發(fā)紅包。就是我姥姥不用，要不然我們家過(guò)年打麻將都可以不用‘毛票’了。”

­　　數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)90后移動(dòng)支付占比近92％。中國(guó)大學(xué)生在支付寶上的人均支付金額（含轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)、發(fā)紅包、理財(cái)?shù)葦?shù)據(jù)）約為40839元，較2015年增長(zhǎng)97％。在大學(xué)生2016年人均支付筆數(shù)前50名的高校中，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院以人均支付925筆位列第一。這50所高校的人均支付為670筆。