走訪困難家庭，為貧困學(xué)生“牽線”愛(ài)心企業(yè)的幫扶……最近，63歲的陳立群十分忙碌。今年8月，陳立群卸任貴州黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，卻依然杭州、臺(tái)江兩地跑。他說(shuō)：“作為臺(tái)江民中終身名譽(yù)校長(zhǎng)，我始終牽掛著這里的孩子們。”

　　2016年，從浙江杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休后，陳立群拒絕了民辦學(xué)校百萬(wàn)年薪，主動(dòng)來(lái)貴州大山深處的臺(tái)江縣支教。

　　“給我100萬(wàn)元，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心。”陳立群說(shuō)。之所以來(lái)到貴州貧困山區(qū)支教，不為功利，不求功德，只為心愿。

　　當(dāng)時(shí)的臺(tái)江民中是遠(yuǎn)近聞名的“差校”，問(wèn)題學(xué)生多。2016年8月15日，是陳立群來(lái)到臺(tái)江民中的第一天。晚自習(xí)，陳立群站在教學(xué)樓前，只聽到樓內(nèi)一片嘈雜聲。一個(gè)個(gè)教室看過(guò)去，雖然都有教師坐在講臺(tái)上，但學(xué)生中聊天、吃東西、睡覺(jué)的都有。他特意數(shù)了一下，最多的班有37名學(xué)生趴在課桌上睡覺(jué)。

　　當(dāng)時(shí)，臺(tái)江民中的高考本科上線率僅10%左右。

　　兩個(gè)月內(nèi)，十幾項(xiàng)制度規(guī)定出臺(tái)，全校封閉式管理，早讀、晚自習(xí)挨個(gè)教室檢查、評(píng)比，嚴(yán)格教師出勤管理。一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí)，校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程，每個(gè)年級(jí)和教研組開展聽課、評(píng)課，并和黔東南州名校凱里一中開展“同課異構(gòu)”。

　　陳立群在教學(xué)樓前開辟“志向林”，鼓勵(lì)師生樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，在大大小小的講話、班會(huì)上，他不斷告訴學(xué)生，現(xiàn)在從中央到地方都在幫助臺(tái)江脫貧攻堅(jiān)，但所有的支持與幫扶都是外在的，只有你學(xué)的知識(shí)、增長(zhǎng)的智慧是自己的。振興黔地苗疆，要靠一代代年輕人的真正覺(jué)醒。

　　“教育脫貧攻堅(jiān)，必須以扶教師的志、扶學(xué)生的志、扶家長(zhǎng)的志為切入點(diǎn)。”陳立群說(shuō)。

　　四年多來(lái)，臺(tái)江民中的高考成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，2020年高考，臺(tái)江民中1047名考生中，829人達(dá)本科線，其中270人上一本線，本科上線率達(dá)到79%。在陳立群的幫助下，超過(guò)2200名貧困苗族孩子走出大山，徹底改變了命運(yùn)。

　　他支教分文不取，反而自費(fèi)資助學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)教師30萬(wàn)余元。他愛(ài)生如子、不求回報(bào)，被學(xué)生親切稱為“名校長(zhǎng)爸爸”。一名學(xué)生甚至寫了公開信，張貼在學(xué)校的公告欄里：“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循著光亮的方向，一直向前。”

　　“在大愛(ài)、真愛(ài)面前，也許一個(gè)人的力量看起來(lái)是那么的微不足道，但那一份付出的愛(ài)不會(huì)因?yàn)橹徽樟亮艘粋€(gè)角落而渺小，只要能滋潤(rùn)一棵心苗，就能在不遠(yuǎn)的將來(lái)開出美麗的花朵，結(jié)出令人欣喜的果實(shí)。”陳立群說(shuō)。（新華社記者李驚亞）