說方言識老鄉(xiāng)，外來務(wù)工子女立馬就“混熟”

　　昨日，福州市晉東小學也迎來開學第一天，在這所小學就讀的大多是農(nóng)民工子女，這些小伙伴是怎么“混熟”的呢？

　　“一年級新生是同桌先互相認識，老師鼓勵小朋友在班上自我介紹。”晉東小學總輔導(dǎo)員肖春娣老師笑著說，福州市晉東小學是一所外來務(wù)工者子女高達95%的學校，一年級新生也不例外。

　　在正兒八經(jīng)的自我介紹時，小朋友們大多有點靦腆，而一到下課時間，一個有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了——老家在同一個地方的小朋友會用方言說上一兩句。

　　“很多小朋友老家在同一個地方，一個地方出來的，有的會說家鄉(xiāng)話，在班級里，這些小‘老鄉(xiāng)’也熟得更快。”肖老師笑著說，“這恐怕是城里孩子沒有的特點，但在上課時，我們統(tǒng)一要求講普通話。”

　　“我今天認識了好多小伙伴。”一個一年級的男孩跑過來說，“最先是我同桌，她跟我一個幼兒園的！”

　　“我老家在四川，今天之前，我從來沒見過這么整齊的桌椅，也沒用過電腦，好神奇，我很想試試。”一年級的許同學眨著眼睛說。

　　“或許農(nóng)民工的孩子，比起城里娃更大膽，對很多設(shè)施和教學用具都很好奇，和小朋友相處也立馬就‘混熟’。”肖老師說。

兩男孩約好上同一小學，分了班還要“隔空電擊”

　　開學第一天，老師要給新生排座位，并訓(xùn)練端正坐姿?？稍谛律鷹盍诸５难壑?，不自覺地流露出些許憂傷。原來，和他一起上了3年幼兒園的好伙伴兼同桌，被分到了隔壁班，他們在暑假里，一起上游泳班、抓知了、玩游戲，他們還一起報了同一所小學，“我們約好了，如果能分在一個班，還要繼續(xù)做同桌?？墒牵瑳]想到他被分到了隔壁班！”楊林睿說著神情中帶著失落。

　　與楊林睿不同，他身后的小男孩李梓毅，似乎天生就是一個活潑好動、活力四射的主。第一天來學校，對啥都特別好奇，墻上的名人畫像、講臺上的書本，李梓毅東瞅瞅西看看，一邊還在自嗨，時而扮演“奧特曼”，時而變身“電動超人”。

　　“你要試試我的‘隔空電擊’嗎？”李梓毅輕拍了一下楊林睿的肩膀，楊林睿好像還未從失落情緒中走出，抱著小水杯面無表情地看了李梓毅一眼。“茲茲，你已經(jīng)被我的‘電流’給電到了！”李梓毅伸出右手食指，站在離楊林睿一米開外，指著他說道。不過這并沒引起楊林睿的回應(yīng)，李梓毅決定使出“殺手锏”，用手指輕撮他的咯吱窩。這讓原本憂傷的楊林睿終于忍不住哈哈大笑起來，兩人抱作一團，開心地打鬧嬉笑。

　　“放學，我們一塊兒回家吧！”這么個簡單的互動，楊林睿和李梓毅一下子就熟絡(luò)起來了。

　　開學第一天，楊林睿雖然沒能如愿以償?shù)睾托』锇榉衷谕粋€班級，但是他交到了李梓毅這個充滿熱情、愛搞怪的好朋友。

孩子們“搭訕”招數(shù)特別多

　　開學第一天，如何能給新的同學留下一個好印象？中山小學一年2班的同學們，“搭訕”路數(shù)特別多。

　　新生“搭訕”第一式：撿書包。丁老師把林墨軒和黃芷浦兩位女生安排在了前后桌，當兩人一起走進教室的時候，李梓毅忽然喊了起來：“呀，誰的書包掉地上了？”原來是黃芷浦的，林墨軒主動走上前，幫她把書包撿起來，放在了桌子上。

　　新生“搭訕”第二式：深情互望。“123，請安靜。123，請坐好。”丁老師說完，便走出教室給其余的同學編排座位。林墨軒轉(zhuǎn)過身來，依然雙手端坐在桌前，與黃芷浦深情對望，兩人一動不動，好像在比定力。2分鐘過后，林墨軒終于忍不住，噗嗤一聲笑出了聲音，“還是你厲害！”林墨軒心服口服。

　　新生“搭訕”第三式：“放行”同桌的你。丁老師給林墨軒的身旁，安排了一位穿紅衣服的漂亮小男生。當他來到林墨軒的身前，想從她的身后走過去，可林墨軒調(diào)皮地靠在后面的桌子上，不肯放行。小男孩只得站著，也不說話就看著她。5秒鐘后，小男孩正欲繞行，林墨軒趕忙起身放行，并咧著嘴對著這位新同桌笑開了花

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　　新生“搭訕”第四式：擺桌椅。“同學們，你們知道課桌椅要是歪了，要怎么辦呢？”丁老師問道。林墨軒主動舉手，“我有辦法！只要對著地板上的瓷磚線條就好咯。”林墨軒的聰慧得到了丁老師的肯定。隨后，她與同桌的小男孩，一起手把手地擺正了課桌椅，還不忘幫忙給前后桌的同學也擺弄了一番。（記者 寇思琴 劉媛 盧錦花 見習記者 陳兆榮文/圖）

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