閩南網(wǎng)8月31日訊 海都藝術(shù)大講壇第三期，共赴“牡丹之約”，上周五走進(jìn)南音藝苑，聆聽(tīng)國(guó)家一級(jí)演員、泉州市南音傳承中心副團(tuán)長(zhǎng)李白燕和她對(duì)南音的愛(ài)。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后多年的李白燕當(dāng)晚為海都讀者獻(xiàn)唱南音

　　如果說(shuō)，她和南音的結(jié)緣出于偶然，那對(duì)南音的這份堅(jiān)持，一定是出于熱愛(ài)。從一個(gè)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)南音的小女孩，到一個(gè)站在法國(guó)巴黎大舞臺(tái)的南音傳承人，這一路，李白燕走了30年。得知能見(jiàn)到國(guó)家一級(jí)演員、第七屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)得主，不少南音鐵桿樂(lè)迷早早就來(lái)了。近1個(gè)小時(shí)的藝術(shù)分享，李白燕回顧了從藝30年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)晚，轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后多年的李白燕，為了滿足遠(yuǎn)道而來(lái)的樂(lè)迷，親自演唱一曲《元宵十五》。舞臺(tái)上的她，猶如一朵白牡丹，婉約清麗，美麗如昨。當(dāng)晚南音藝苑還為讀者們奉上南音饕餮視聽(tīng)盛宴，演出多曲經(jīng)典。如，與著名民間傳說(shuō)《陳三五娘》相關(guān)的曲子《暗靜開(kāi)門(mén)》等。

　　藝術(shù)人生

　　高考失利 偶遇南音

　　她與南音的緣分從一場(chǎng)偶遇開(kāi)始。那是1984年，李白燕面臨高考，她一門(mén)心思想考取福建師范大學(xué)或廈門(mén)大學(xué)聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)?？荚嚽耙惶?，正好路過(guò)泉州藝術(shù)學(xué)校。她的指導(dǎo)老師建議她，借藝校教室開(kāi)開(kāi)嗓。李白燕清楚記得，她當(dāng)時(shí)唱了《在希望的田野上》和《我愛(ài)你中國(guó)》。

我要把舞臺(tái)留給年輕人，把南音一代代傳承好——泉州南音傳承中心副團(tuán)長(zhǎng)李白燕

　　唱歌時(shí)，剛好藝校的校長(zhǎng)偶然聽(tīng)見(jiàn)了，校長(zhǎng)走到二樓對(duì)她說(shuō)，如果你沒(méi)考上大學(xué)，可以到泉州藝術(shù)學(xué)校來(lái)讀南音。當(dāng)時(shí)，南音對(duì)她而言，還是極其陌生。她想，“我哪里會(huì)考不上大學(xué)，要選擇來(lái)這里學(xué)習(xí)吶”。但她沒(méi)想到，高考意外落榜，18歲的她，站在了選擇的分叉口。

　　復(fù)讀還是去泉州藝術(shù)學(xué)校？李白燕的父親在她16歲時(shí)已過(guò)世，家里失去頂梁柱，如果想復(fù)讀，就只能四處借錢(qián)。正當(dāng)她陷入躊躇時(shí)，一個(gè)盲眼算命先生從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)。算命先生說(shuō)，“小女孩啊，你沒(méi)有讀大學(xué)的命”。

　　過(guò)了幾天，帶著些許不甘和無(wú)奈，李白燕終是帶著簡(jiǎn)單行李，來(lái)到泉州藝術(shù)學(xué)校，開(kāi)始她與南音的“第一次親密接觸”。

　　名師啟蒙 學(xué)習(xí)南音

　　入學(xué)后，她幸運(yùn)地碰到了馬香緞、蘇詩(shī)詠、黃淑英、楊雙英等名師?？蓪W(xué)習(xí)伊始，她并不順利，咬字、韻味方面把握不準(zhǔn)，琢磨好久，都走不進(jìn)南音的圈子。為此，李白燕沒(méi)少花時(shí)間。每天中午，吃完飯，她就約上同學(xué)，一起去蘇詩(shī)詠老師家里學(xué)習(xí)唱腔。下午兩點(diǎn)半時(shí)，再趕回學(xué)校上文化課，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到1987年畢業(yè)。

　　畢業(yè)后，李白燕分配到當(dāng)時(shí)的泉州南音樂(lè)團(tuán)。雖然畢業(yè)了，但那時(shí)的李白燕，自認(rèn)為還不會(huì)唱南音，“我總是找不到那個(gè)韻味，還有發(fā)音點(diǎn)，感到非常頭痛”。泉州南音樂(lè)團(tuán)1979年才又復(fù)蘇。李白燕進(jìn)入樂(lè)團(tuán)時(shí)，樂(lè)團(tuán)并沒(méi)有自己的團(tuán)址，借用羊公巷一個(gè)破舊的祠堂作為基地。她在那里，度過(guò)了將近10年。恰逢改革開(kāi)放，面對(duì)外在誘惑，很多的同學(xué)都放棄南音下海了，而她堅(jiān)持在祠堂里呆下來(lái)，住在沒(méi)有天花板的祠堂角落。夜里，野貓會(huì)在墻根撒尿。祠堂后面，擺放有很多牌位，若遇停電，她根本不敢進(jìn)去。

　　然而，最辛苦的那段時(shí)間，卻讓她感覺(jué)碰觸到南音了。很多高難度的曲子，都是她在祠堂里，咬著牙練出來(lái)的。

　　走向海外 愛(ài)上南音

　　上世紀(jì)90年代中葉，李白燕開(kāi)始走向海外社團(tuán)。也是從那時(shí)候開(kāi)始，她決定把心定下來(lái)，把這份對(duì)南音的堅(jiān)守傳承下去。

　　李白燕表演功底隨之扎實(shí)了，但在這過(guò)程中，李白燕坦言，沒(méi)少流過(guò)淚，尤其是南音申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的那些年。

　　從2002年到2009年，他們經(jīng)歷“八年抗戰(zhàn)”，通過(guò)兩次申報(bào)，兩次在法國(guó)巴黎的專(zhuān)場(chǎng)演出，南音最終拿下了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的頭銜。那時(shí)，在巴黎的舞臺(tái)上，李白燕擔(dān)任主唱，把泉州的南音，唱給世界聽(tīng)。

　　最讓李白燕感動(dòng)的是，在艱辛的8年時(shí)光里，政府的重視，老師、同事的無(wú)私付出，讓她真真切切感受到南音的魅力，感受到南音傳承的重要性。

　　轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后 傳承南音

　　現(xiàn)在的李白燕，很少舞臺(tái)表演。“我要把舞臺(tái)，留給年輕人。”她說(shuō)自己的任務(wù)，是要把南音一代代傳承好。

　　2003年到2013年，李白燕走上講臺(tái)，從事南音教學(xué)。整整10年，不僅讓她演唱基礎(chǔ)更扎實(shí)，而且培養(yǎng)出數(shù)百位較高水平的學(xué)生。讓她感到欣慰的是，這些學(xué)生現(xiàn)在在各個(gè)地區(qū)的中小學(xué)中，繼續(xù)從事南音教學(xué)工作。

　　“南音這種音樂(lè)節(jié)奏，與時(shí)代的步伐背道而馳，怎么讓年輕人愛(ài)上南音”，這是她一直在思索的問(wèn)題。李白燕覺(jué)得，要讓大家喜愛(ài)南音，首先要知道什么是南音。“這需要靠我們?nèi)ブv解、展示、研究。泉州南音傳承中心，扮演的就是這樣的角色。”

　　為了更好傳播南音，2009年，李白燕和其他老師來(lái)到臺(tái)南一個(gè)月，專(zhuān)做南音教學(xué)。巧遇臺(tái)南發(fā)大水，她每天趟著沒(méi)膝的水去上課。來(lái)上課的臺(tái)灣學(xué)生，都是各個(gè)年齡層和各行各業(yè)的，最年長(zhǎng)的76歲，最小的只有6歲。“沒(méi)想到，短短一個(gè)月教學(xué)，器樂(lè)演奏加完整演唱，學(xué)生們能完成7首曲子”，這個(gè)月，也成了她人生中難以忘懷的記憶。

　　互動(dòng)花絮

　　武漢阿姨著了

　　南音的“魔”

　　已到古稀之年的沈阿姨，是武漢人。雖來(lái)泉州多年，但閩南語(yǔ)還是只能聽(tīng)不會(huì)說(shuō)?？伤?tīng)到南音的曲調(diào)時(shí)，竟無(wú)可救藥地愛(ài)上了，有些經(jīng)典曲目，她甚至還可以跟著哼唱。當(dāng)晚聽(tīng)到了李白燕登臺(tái)獻(xiàn)唱，她興奮地說(shuō)：“太有耳福啦。”海都藝術(shù)大講壇舉辦了三期，她參加了兩期。為了能準(zhǔn)時(shí)赴“牡丹之約”，住在晉江的她，早早就和老伴騎著電動(dòng)車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)。

　　觀眾中有爺孫倆一起來(lái)的。六十幾歲的戴先生聽(tīng)見(jiàn)李白燕現(xiàn)場(chǎng)演唱《元宵十五》，一時(shí)忘情地哼唱起來(lái)。旁邊在通政小學(xué)讀五年級(jí)的小孫女戴思穎也認(rèn)真聽(tīng)著。戴先生說(shuō)，他是個(gè)“南音迷”，早年為了討生活，沒(méi)時(shí)間去聽(tīng)去學(xué)?，F(xiàn)在生活好了，有時(shí)間了。

南音藝苑內(nèi)孩子們目不轉(zhuǎn)睛，老人閉目聆聽(tīng)

　　更多年輕人戀上南音

　　在古香古色的南音藝苑中，五位年輕人很惹眼，他們?yōu)楹６妓囆g(shù)大講壇相約而來(lái)。“80后”的春禾說(shuō)，她不看字幕聽(tīng)不懂南音，可是將字幕和歌聲樂(lè)曲結(jié)合起來(lái)聽(tīng)，意境非常優(yōu)美，“御前清曲”有范兒。“其實(shí)南音沒(méi)那么深?yuàn)W，換種心態(tài)來(lái)聽(tīng)，就能聽(tīng)出它的味道。”本報(bào)曾報(bào)道過(guò)“海絲新生代”90后小穎，當(dāng)晚，她和母親也坐在南音藝苑中，還在讀高中的她，自小在戲臺(tái)邊長(zhǎng)大，最眷戀不舍的，便是這份濃郁的鄉(xiāng)音。

　　臺(tái)灣同胞點(diǎn)贊南音傳承

　　從臺(tái)灣來(lái)泉州的施先生也是海都藝術(shù)大講壇的老客人，他感覺(jué)泉州南音這幾年舞美布置一直在提升，演出者以更加精致的妝容和服飾示人。施先生說(shuō)在臺(tái)灣比較著名的南音表演機(jī)構(gòu)有“漢唐樂(lè)府”，風(fēng)格和泉州南音挺相似。臺(tái)灣著名的南音表演家王心心就是從泉州南音樂(lè)團(tuán)走出去的，施先生對(duì)她很是敬佩。施先生還建議，可適當(dāng)結(jié)合茶道服務(wù)和茶點(diǎn)提供，即使收費(fèi)貴些，也會(huì)有欣賞它的人愿意來(lái)。

　　墻內(nèi)墻外

　　不會(huì)閩南話 注明音標(biāo)照樣學(xué)

　　在印尼、菲律賓等中國(guó)人的僑居地，不僅華人后裔主動(dòng)學(xué)南音和樂(lè)器彈奏，而且連“純老外”都感興趣。雖不懂漢語(yǔ)和閩南話，他們用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言發(fā)音，照樣把南音學(xué)得有聲有色。

　　今年1月份，本報(bào)“一路向海 海絲十國(guó)行”派出采訪團(tuán)，曾拜訪過(guò)印尼唯一的南音團(tuán)體“東方音樂(lè)基金會(huì)”弦友們?；饡?huì)的理事李先生一家人常在周末彈唱南音，夫婦倆是華人后代，他們的一雙兒子常到基金會(huì)吹奏南音樂(lè)器。孩子的印尼同學(xué)見(jiàn)了，也跟著學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)基金會(huì)主席陳錫石就向海都記者透露，今年11月打算回家鄉(xiāng)永春舉辦“世界南音大會(huì)唱”。沒(méi)想到陳錫石先生一諾千金，記者獲悉，今年“世界南音大會(huì)唱”將作為第十四屆亞洲藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)之一，邀請(qǐng)世界各地的南音社團(tuán)回泉州琴瑟和鳴。

　　陳錫石告訴我們，舉辦世界南音大會(huì)唱，主要是為紀(jì)念父親創(chuàng)辦的陳秀峰南音紀(jì)念館創(chuàng)辦20周年。在印尼的基金會(huì)1983年成立，創(chuàng)會(huì)者之一的陳淑寶女士提供了無(wú)私幫助，不僅把家騰出來(lái)供弦友彈唱，而且還提供餐飯支持。2013年陳錫石被授予“海外泉州南音薪傳成就獎(jiǎng)”。

　　印尼東方音樂(lè)基金會(huì)只是世界各地南音社的縮影。包括印尼東方音樂(lè)基金會(huì)在內(nèi)，許多南音社團(tuán)時(shí)常邀請(qǐng)泉州南音老師教學(xué)，可以說(shuō)凡是有南音的國(guó)家和地區(qū)，都和泉州南音建立起聯(lián)系。

　　美國(guó)青年參與拍攝南音微電影

　　最近，美國(guó)青年Ricky比往常更忙碌，因?yàn)樗鲃?dòng)申請(qǐng)配合培元中學(xué)，正在拍攝一部微電影短片《音樂(lè)活化石》，內(nèi)容是關(guān)于泉州南音傳承問(wèn)題。

　　Ricky早先在美國(guó)加州一大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)，來(lái)到泉州，邂逅了泉州古老而獨(dú)特的藝術(shù)，被深深吸引。培元中學(xué)的師生們帶著Ricky到安海雅頌?zāi)弦羯?、洞簫演奏名家王大浩家，以及南安四都小學(xué)等地方，探尋泉州南音傳承千年的密碼。8月27日下午，師生們又帶著Ricky找到泉州市南音藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席陳日升。

　　陳日升講述了泉州南音組織和海外南音社團(tuán)的故事。1985年，日本東京的竹精社四處打探他們的樂(lè)器“尺八”的淵源，找到了泉州。恰好泉州南音使用的洞簫有另一別稱(chēng)“尺八簫”。來(lái)者想為“尺八”認(rèn)祖，陳日升笑道，說(shuō)起來(lái)或許兄弟關(guān)系更適合。因?yàn)槟弦魳?lè)器從中原傳來(lái)，而日本曾派遣學(xué)生到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，只是都幸運(yùn)地保留下來(lái)罷了。2012年10月，泉州民間自費(fèi)組團(tuán)訪問(wèn)越南胡志明市二府會(huì)館南音社，這可是雙方中斷276年之后重新建立聯(lián)系，成果來(lái)之不易。

　　在泉州市南音傳承中心辦公室外墻上掛著許多南音早期對(duì)外交流的照片，其中有一張拍攝于1998年10月。那時(shí)候法國(guó)人丹尼爾到泉州，專(zhuān)門(mén)拜王大浩為師學(xué)習(xí)洞簫演奏。洞簫是泉州南音的四大件之一，它聲音低沉，穿透力很強(qiáng)。然而洞簫演奏看似簡(jiǎn)單其不然，普通人若沒(méi)有掌握訣竅，還吹不響它。當(dāng)年丹尼爾執(zhí)著學(xué)習(xí)的勁兒還記在南音傳承中心演員們的心中。

　　聲音

　　中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)金鐵霖：

　　南音是最古老的民族音樂(lè)，好的民族音樂(lè)，應(yīng)該要讓全國(guó)乃至世界了解。因此，對(duì)于這樣一種古老民族音樂(lè)，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院有責(zé)任發(fā)展和提高它。

　　臺(tái)灣漢唐樂(lè)府創(chuàng)始人、南音名家陳美娥：

　　對(duì)南音的感情從小的說(shuō)是一種鄉(xiāng)情，從大的說(shuō)，所包含的其實(shí)是中華民族的大感情。這一點(diǎn)，海內(nèi)外南音是完全一致的，千百年來(lái)都沒(méi)有更改。

　　國(guó)際傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)AnthonySeeger：

　　泉州南音很優(yōu)雅、很好聽(tīng)。在很小的時(shí)候，我就從祖父那得知世界上有一種音樂(lè)叫南音，當(dāng)時(shí)就被吸引住了。泉州南音同其他傳統(tǒng)音樂(lè)完全不同，在音調(diào)、旋律等方面都有獨(dú)特的韻味。

　　日本琉球御座樂(lè)復(fù)原演奏研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)比嘉悅子：

　　泉州南音等古曲藝堪稱(chēng)音樂(lè)中的上品，越是傳統(tǒng)的東西，越要完整保存下來(lái)，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)，就像保護(hù)古建筑一樣，要修舊如舊。這方面，日本應(yīng)向泉州學(xué)習(xí)。（海都記者 吳月芳 劉淑清 見(jiàn)習(xí)記者 王金淼 文/圖）