人手一本攝影畫(huà)冊(cè)，海都報(bào)攝影記者田米在教授攝影知識(shí)

　　閩南網(wǎng)7月16日訊 “請(qǐng)問(wèn)市長(zhǎng)，您覺(jué)得現(xiàn)在孩子的作業(yè)量會(huì)不會(huì)超負(fù)荷？”“為什么學(xué)生會(huì)跑到廢棄的池塘游泳？學(xué)校能不能在學(xué)生中推廣游泳課程？”……被訪者招架不住，幾次被問(wèn)得“卡殼”?？吹竭@里，你肯定會(huì)以為這是媒體記者在采訪政府官員吧！其實(shí)，這是海都小記者在上新聞采訪課，模擬新聞人物，體驗(yàn)采訪樂(lè)趣呢。

　　昨天一天，15名海都小記者在海都報(bào)首席記者的帶領(lǐng)下，真正體驗(yàn)一把記者工作。先是浩浩蕩蕩地來(lái)到閩臺(tái)緣博物館，參觀本報(bào)舉辦的首屆刺桐紅杯泉州美麗鄉(xiāng)村攝影大賽的獲獎(jiǎng)作品，和攝影家親密接觸。接著頂著烈日，扛著專(zhuān)業(yè)相機(jī)，取道西湖拍荷花。又在記者老師的引導(dǎo)下，角色扮演，“模擬市長(zhǎng)”采訪。小記者們大膽體驗(yàn)，勇于發(fā)問(wèn)，收獲了充實(shí)的一天。

荷花池畔 當(dāng)回專(zhuān)業(yè)攝影記者

　　“哎呀！又糊了?！弊蛱焐衔?，天氣異常炎熱，西湖荷花池畔，一群小記者有模有樣地操弄著手中相機(jī)，時(shí)而傳出遺憾的哀怨，一刻鐘后，幾張失望的臉龐又興奮地尖叫起來(lái)?！翱靵?lái)看我的荷花，我拍到了立在上面的蜻蜓了?！?/P>

　　這是海都小記者新聞夏令營(yíng)的第二天，正在進(jìn)行泉州西湖公園荷花攝影課。海都報(bào)首席攝影記者田米老師手把手指導(dǎo)小記者，如何用好專(zhuān)業(yè)相機(jī)拍好一張荷花圖。

　　“田老師，我拍的荷花怎么畫(huà)面不是很清晰呢？”“田老師，怎么才能拍出荷花的神韻呢？”15名海都小記者迫不及待地抓拍圖片，可才剛接手，他們便發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)相機(jī)拍照沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。“不清晰是因?yàn)槟銢](méi)拿穩(wěn)相機(jī)，拍照時(shí)手一晃，畫(huà)面就不盡如人意了。”“想拍出美麗的荷花，就要用長(zhǎng)焦，盡量讓畫(huà)面里只留下荷花外加一片葉子，荷花自然生動(dòng)起來(lái)，這是突出主體的拍法?！碧锩桌蠋熞灰荒托幕卮鸬?。

　　田米老師還告訴小記者們，寫(xiě)作文需要找點(diǎn)，將點(diǎn)放大才能寫(xiě)得精彩，而拍圖片也需如此，找準(zhǔn)角度，將想要拍攝的主題突出來(lái)，方能取得滿(mǎn)意的效果。

　　當(dāng)天除了學(xué)習(xí)攝影，15名海都小記者還參加首屆刺桐紅杯泉州美麗鄉(xiāng)村攝影大賽頒獎(jiǎng)典禮。在現(xiàn)場(chǎng)，15名海都小記者觀看所有獲獎(jiǎng)作品后，發(fā)揮“記者”的專(zhuān)業(yè)水平，逮著一等獎(jiǎng)獲得者張加陛老師問(wèn)個(gè)不停。張加陛老師開(kāi)心地笑了，他告訴小記者，“攝影只是我的愛(ài)好，已經(jīng)拍了30年，當(dāng)老了以后再拿出年輕時(shí)拍過(guò)的那些照片，是多么值得人懷念的一件美事??！”