乘客車(chē)上暈倒 實(shí)習(xí)護(hù)士跪地救人

莊云玲(左）跟隨老師在重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)

　　泉州州35路公交車(chē)行至仕公嶺站附近時(shí)，一名中年男子忽然倒地昏厥。這時(shí)，一個(gè)年輕女孩快步向男子走去，對(duì)男子進(jìn)行急救，沒(méi)過(guò)多久，男子漸漸蘇醒。這是近日發(fā)生在泉州的動(dòng)人一幕。

　　更讓人意想不到的是，雖無(wú)女孩聯(lián)系電話，僅憑在校生和名字這兩個(gè)信息，受救男子找到了女孩所在的學(xué)校，致電學(xué)校對(duì)女孩表示感謝。

中年男子忽然暈倒 女孩冷靜急救

　　女孩叫莊云玲，是泉州醫(yī)高專大三學(xué)生，目前在泉州市第一醫(yī)院重癥班學(xué)習(xí)。

　　11月28日下午兩點(diǎn)半，莊云玲搭35路公交車(chē)趕往醫(yī)院上班，坐在公交車(chē)后部第一排。公交車(chē)行至仕公嶺附近時(shí)，她看到一個(gè)站在后車(chē)門(mén)準(zhǔn)備下車(chē)的中年男子突然倒在地上。“看到有人在眼前忽然倒下，心里很急，立馬將放在腿上的包放在座位上，直接沖向前去。”

　　“你怎么了？聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”跪在男子身邊，莊云玲大聲在男子耳邊喊。半分鐘過(guò)去了，男子沒(méi)有任何反應(yīng)，于是她大聲喊：“司機(jī)，直接把車(chē)開(kāi)到醫(yī)院去。”同時(shí)伸手去掐男子的人中，讓人驚喜的是，男子迷迷糊糊地醒過(guò)來(lái)。待到男子有模糊的意識(shí)后，莊云玲慢慢扶起男子，在地上坐了一會(huì)兒。由于男子拒絕去醫(yī)院，待車(chē)停下后，莊云玲將男子送下車(chē)。

　　莊云玲介紹，男子醒來(lái)后，一再向她道謝，還詢問(wèn)她的聯(lián)系方式。“我就說(shuō)我還是在校生，學(xué)的就是這個(gè)專業(yè)，沒(méi)什么。聯(lián)系方式?jīng)]留給他，就告訴他我的名字而已，沒(méi)想到他找到學(xué)校來(lái)。”

　　據(jù)了解，事發(fā)后男子打電話到學(xué)校詢問(wèn)，想表示感謝，希望學(xué)校多多表?yè)P(yáng)她。

事后覺(jué)得害怕 怕的是救不了人

　　不時(shí)看到一些新聞，有些人連扶老人都要拍視頻留證據(jù)，以防欺詐，這點(diǎn)莊云玲也聽(tīng)過(guò)、看過(guò)不少。“說(shuō)實(shí)話，救人前我根本來(lái)不及多想，看到人倒下去了，很想看看能不能幫忙，我想這可能是作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的本能吧。并不是只有我會(huì)去幫忙，我相信在那種情況下，大家都會(huì)幫忙。”莊云玲說(shuō)，“不過(guò)事后我還是害怕了，回家后我趕緊翻書(shū)，看看自己是不是能做得更好，以后遇到這種情況，可以多幫點(diǎn)忙。欺詐這個(gè)問(wèn)題也想過(guò)，可醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的緊迫感容不得我多想，該做的還是得做，畢竟救人是爭(zhēng)分奪秒的事。”

　　泉州市第一醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)、2014級(jí)重癥班班主任林彩霞介紹，莊云玲從大二開(kāi)始在重癥班學(xué)習(xí)，大三仍留在醫(yī)院實(shí)習(xí)，在醫(yī)院一直勤奮肯學(xué)，老師和學(xué)生都很喜歡她。“重癥護(hù)士很辛苦，要應(yīng)對(duì)很多突發(fā)情況，很有挑戰(zhàn)性。作為一個(gè)在校生，在公交車(chē)上那么冷靜地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，真的很不簡(jiǎn)單。重癥班能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，我感到很驕傲。”（記者 龔翠玲 林加華 通訊員 何安陽(yáng) 文/圖）