雁來紅（莧科一年生草本植物資料圖）

植物學(xué)博士：
以福建的認(rèn)知習(xí)慣，把狗尾草稱作雁來紅“不合常識”

　　植物學(xué)博士、福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院園林系主任鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，大可不必對省質(zhì)檢作文材料的幾種植物的名稱過于“較真”。

　　鄧?yán)蠋熣f，從全世界植物學(xué)界通用的研究原則來看，只有拉丁語學(xué)名才能特指一種植物并具有排他性，“漢語名字不重要”。他解釋，一種植物在某個特定的國家可以有很多不同的名稱的現(xiàn)象，在植物學(xué)上被稱為“同物異名”。即使是在同一個國家，像幅員遼闊的中國，一種植物也有不同的稱呼，“比如地瓜和紅薯”。

　　因此，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，把莠草叫做豬草、苦艾等名稱“不能說叫錯了，因為不能排除某些地區(qū)的人們有這樣的認(rèn)知習(xí)慣。”

　　但是，鄧?yán)蠋熞仓赋?，雖然每種植物都有唯一的拉丁語學(xué)名，但是也不能把一些常見的植物的漢語名稱搞混，“比如狗尾草和雁來紅，一般從漢語名也能判斷出不是同一種植物?！?/P>

　　鄧?yán)蠋熣f，《中國植物志》、《福建植物志》中均未載入“莠草”這個詞條。不過，詞典中能查到“莠草”指的是狗尾草。他判斷，省質(zhì)檢作文材料中“莠草”，指的應(yīng)該是禾本科“狗尾草屬”中的狗尾草這種植物。

　　而雁來紅正名為“小天藍(lán)繡球”，為花荵科天藍(lán)繡球?qū)僦参?，僅從外形上就能看出與狗尾草不屬一物。而百度“雁來紅”可以搜索出另外一種莧科一年生草本植物（見上圖）。

　　此外，作文材料中提及的苦艾，學(xué)名“鉆葉火絨草”，為菊科火絨草屬植物，也與狗尾草明顯不同。而豬草、雞草、長生草、扶移4種植物，《中國植物志》并未收錄，因此無從查詢。

　　鄧?yán)蠋煴硎?，根?jù)福建地區(qū)的認(rèn)知習(xí)慣，狗尾草是一種是雜草，而雁來紅一種是觀賞性植物，把狗尾草稱為雁來紅，“雖然不能從專業(yè)角度去批評，但是不合常識，出現(xiàn)在省質(zhì)檢作文材料中也有欠考慮的地方?！?/P>

榕資深語文教師：
雁來紅或為意指而非實指，但作文題“違反思維規(guī)律”

　　福州一所著名中學(xué)的語文教師薛老師得知程建新的質(zhì)疑后表示，材料中將莠草稱為雁來紅，可能只是一種意向上的指代。

　　薛老師解釋說，在語文教學(xué)中，意向指代是一個被經(jīng)常提及的概念，“比如，一個人看到雨夜?fàn)T光下的芭蕉很美，像前人的詩句中描述的美人，那他把它稱為美人蕉，而不是真的指美人蕉這種植物?！?/P>

　　同樣，省質(zhì)檢作文中的雁來紅，也可能是有人看到狗尾草被大雁飛過的晚霞映成紅色，于是就叫雁來紅。

　　但即便如此，薛老師也認(rèn)為此次省質(zhì)檢作文的命題“確實存在一個漏洞”。

　　薛老師說，材料中，狗尾草的生命力被贊揚(yáng)，而按照作文的要求“不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍”，薛老師閱卷時發(fā)現(xiàn)超過半數(shù)的考生選擇贊揚(yáng)狗尾草旺盛的生命力。

　　問題在于，“狗尾草畢竟是一種對莊稼有害的雜草”，薛老師說，他的生命力越旺盛就越難被農(nóng)民鋤掉，危害維持的時間越長。而作文要求學(xué)生從材料中選取立意，“其實就是從反面形象中提煉正面的論點，著違反了學(xué)生的思維規(guī)律”，薛老師直言。

　　薛老師并不是唯一一個提出這種質(zhì)疑的人。據(jù)福州三中一位已經(jīng)退休的語文教師透露，此次省質(zhì)檢考試結(jié)束后，福州一線語文教師曾進(jìn)行研討，“會上就有老師提了這個問題”。

命題方
出于保密，無法回應(yīng)質(zhì)疑

　　據(jù)此次省質(zhì)檢考試命題單位福建省普通教育教學(xué)研究室介紹，語文試卷的命題工作由一位資深老師主抓，帶領(lǐng)命題小組進(jìn)行命題。

　　按照相關(guān)規(guī)定，命題工作結(jié)束后，研究室需組織評測老師對試卷進(jìn)行分析，分析項目涵蓋試卷涉及所涉及的知識的可信度等內(nèi)容，并出具測評報告。

　　但是，命題老師、評測老師的身份有嚴(yán)格的保密規(guī)定，即便研究室的工作人員也無法聯(lián)系到他們。因此，命題者從何處得到作文材料、測評老師有無發(fā)現(xiàn)材料所涉及的植物學(xué)常識性偏差與思維邏輯上可能存在的欠缺之處，如今都無從查起。

　　不可忽視的是，接受采訪的多名資深高中語文教師都表示，對省質(zhì)檢作文發(fā)出質(zhì)疑的目的并不是嘩眾取寵，而是希望命題者能夠從源頭上為學(xué)生提供知識真實、思維順暢的考題，為福建高三學(xué)生提供高質(zhì)量的高考預(yù)熱試卷。（記者 翟星理 文/圖）