7日早上，福州遠(yuǎn)洋路和連江路路口高架橋下，一捆被大貨車(chē)扯落的線纜垂在路面上方，阻礙著后方10多輛等待通行的公交車(chē)。就在這時(shí)，一名穿著校服的中學(xué)生主動(dòng)擎起路口遮陽(yáng)傘，托起線纜，公交車(chē)過(guò)去了，而車(chē)上的乘客也被這一舉動(dòng)莫名感動(dòng)著。

　　線纜低垂占道，少年撐傘托起。一個(gè)非常樸實(shí)的舉動(dòng)，換來(lái)了許多福州網(wǎng)友的熱贊。傘哥，這個(gè)顯得親昵的稱呼，更是讓人與人之間互幫互助的真情得以傳遞。

傘哥的凡人善舉溫暖了許多乘客

　　昨日上午，記者再度來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的目擊者說(shuō)，前日早高峰時(shí)間，位于福州遠(yuǎn)洋路和連江路的十字路口處，交通繁忙。由于當(dāng)天凌晨一輛大貨車(chē)扯落了高架橋下一捆線纜，低垂的線纜讓公交車(chē)等大型車(chē)輛難以經(jīng)過(guò)，致使路口處車(chē)輛滯留，附近交通一時(shí)陷入癱瘓?；靵y無(wú)序之時(shí)，許多機(jī)動(dòng)車(chē)在忙著“突圍”，許多電動(dòng)車(chē)在忙著“加塞”，垂落的線纜卻沒(méi)人管，許多人都在抱怨著。

　　這時(shí)，一名穿校服的中學(xué)生沒(méi)有選擇旁觀，而是徑自走向崗?fù)ぬ?，擎起大遮?yáng)傘，把笨重的電纜線托起來(lái)，讓公交車(chē)經(jīng)過(guò)。一個(gè)小小的舉動(dòng)溫暖了車(chē)上的乘客。

　　這名福州中學(xué)生的善舉經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，見(jiàn)報(bào)當(dāng)天就引起大家的關(guān)注。網(wǎng)友稱贊這名中學(xué)生托起的不僅是一根電纜線，更是一股向善的力量。網(wǎng)友還廣發(fā)尋人帖，希望找到這位中學(xué)生。

許多同學(xué)說(shuō)事雖小但都應(yīng)該幫助他人

　　前日記者在附近的福州日升中學(xué)和福州十八中象園校區(qū)一番苦尋后，仍未找到傘哥具體信息。昨日，福州一些市民撥打本報(bào)熱線告知，事發(fā)地附近還有一所學(xué)校的高一學(xué)生穿的也是傘哥身上的校服，這所學(xué)校是福州電子職業(yè)中專學(xué)校。

　　昨日記者來(lái)到該校，該校德育處蔡主任看了本報(bào)關(guān)于“少年撐傘助車(chē)通過(guò)”的報(bào)道后稱，“撐傘扯起線纜，讓公交車(chē)經(jīng)過(guò)，是件小事，校園內(nèi)也經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展品德教育，這樣的好少年學(xué)?？隙ㄓ卸也簧?。”他說(shuō)，馬上就是周末，目前學(xué)生大多已經(jīng)回家，等下周他們會(huì)在學(xué)校高一學(xué)生中全面“搜索”，力爭(zhēng)把傘哥找到，他覺(jué)得這名中學(xué)生很有可能就是自己學(xué)校的。

　　隨后，記者在校園內(nèi)還隨機(jī)采訪了幾名中學(xué)生?！皥D片里的中學(xué)生，你覺(jué)得會(huì)不會(huì)是你們學(xué)校的?”記者問(wèn)。一名林姓高一學(xué)生直率地說(shuō)：“雖不敢確定，但我們學(xué)?？隙ㄒ灿羞@樣的人，就隨手做件小事，幫助他人?！?/P>

　　“當(dāng)時(shí)換做是你，你會(huì)這么做么?”林同學(xué)說(shuō)，這沒(méi)什么啊，如果確認(rèn)線纜沒(méi)有危險(xiǎn)，不是高壓線之類的，我也會(huì)做，會(huì)和傘哥一起撐起傘，他笑著說(shuō)。

有傘哥線索請(qǐng)打968111

　　撐傘少年是誰(shuí)?本報(bào)記者再次呼吁認(rèn)識(shí)該少年的熱心市民及其他知情者撥打本報(bào)968111熱線，或是@本報(bào)官方微博(@海峽都市報(bào))提供線索，共同尋找這名愛(ài)心少年，大家一起弘揚(yáng)向善的力量。