福建整體規(guī)劃大中小學(xué)德育課程 小學(xué)德育課不留書(shū)面作業(yè)
小學(xué)德育課不留書(shū)面作業(yè)，中學(xué)德育課采用筆試、撰寫(xiě)小論文和行為表現(xiàn)考評(píng)等方式，大學(xué)思想政治理論課采用撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和舉辦德育問(wèn)題研討、德育答辯等形式……近日，省委教育工委、省教育廳就整體推進(jìn)我省大中小德育一體化建設(shè)提出了意見(jiàn)。
《意見(jiàn)》明確指出，小學(xué)德育課不留書(shū)面作業(yè)，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)倡導(dǎo)采用多主體、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，實(shí)行行為觀察記錄、描述性評(píng)語(yǔ)、作品評(píng)析、行為表現(xiàn)自評(píng)和互評(píng)等，也可根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的基本要求，以測(cè)驗(yàn)的方式進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)。中學(xué)德育課采用筆試、撰寫(xiě)小論文和行為表現(xiàn)考評(píng)等方式，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析和道德判斷能力，評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)。大學(xué)思想政治理論課采用撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和舉辦德育問(wèn)題研討、德育答辯等形式，著力提升分析解決問(wèn)題的能力。
責(zé)任編輯：蔣曉彬
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