­　　從上述那張調(diào)查表上看，提出辭職的教師一般有這么幾條原因：夫妻分居的，要回老家的，太辛苦想回家休息的，還有去做生意的。

­　　很少有老師會(huì)提到另外兩種原因，一是做學(xué)科培訓(xùn)，二是跳槽到其他城區(qū)的學(xué)校。一位知情人透露：“在辭職教師群體中，這兩種原因的比率非常高，特別是骨干教師提出辭職的，基本上是這兩種原因。”

­　　杭州某公辦小學(xué)的一位校長(zhǎng)說(shuō)，工作3年內(nèi)就提出辭職的新老師是越來(lái)越多了。“有一些是吃不起苦，想找一份輕松一點(diǎn)的工作；還有一些是很優(yōu)秀的外地人，他們好不容易留在了杭州，但工資不高，看不到買(mǎi)得起房的希望，所以都回老家了。”這位校長(zhǎng)說(shuō)，這些年輕人回去以后，肯定會(huì)得到小地方學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)，幸福指數(shù)不會(huì)低。

­　　而轉(zhuǎn)行去干培訓(xùn)的老師，人數(shù)正在增多。一位去年12月向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)的中學(xué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，他工作12年了，內(nèi)心里不想離開(kāi)學(xué)校，但權(quán)衡左右還是離開(kāi)了。“我是外地人，來(lái)杭州這么多年靠自己打拼，老婆也是當(dāng)老師的，這些年很不容易。我在杭州買(mǎi)了房，每月要還按揭，靠夫妻兩個(gè)人的工資還，有些吃力，所以我在外面兼職做培訓(xùn)補(bǔ)貼家用。”

­　　這位老師說(shuō)，他知道這樣干不好，違背教師職業(yè)精神。“沒(méi)辦法，跟我一樣的老師有很多，白天在學(xué)校里用心上課，晚上還要去培訓(xùn)班上課，沒(méi)有雙休日，真的很辛苦。為了生活更好一些，很多人在咬牙堅(jiān)持。”后來(lái)，他被家長(zhǎng)舉報(bào)了，覺(jué)得很沒(méi)有面子，就干脆辭職了，全職做培訓(xùn)。

­　　錢(qián)報(bào)記者曾采訪過(guò)好多位辭職干培訓(xùn)的老師，都是學(xué)校里的骨干教師。幾個(gè)特別厲害的老師，干一年培訓(xùn)年薪過(guò)百萬(wàn)。

­　　而隨著杭城一所所民辦學(xué)校的開(kāi)辦，辭職跳槽的老師多起來(lái)了?，F(xiàn)在民間都在傳，因?yàn)橛嗪紖^(qū)、濱江區(qū)這些年新建了好幾所民辦學(xué)校，主城區(qū)的一些骨干教師紛紛提出跨區(qū)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，如果不批準(zhǔn)，干脆直接辭職。

­　　某城區(qū)的一些老師私下里說(shuō)，他們區(qū)從去年到今年辭職走掉的老師已經(jīng)有三位數(shù)了。這個(gè)數(shù)字是否準(zhǔn)確，暫時(shí)沒(méi)有從該城區(qū)教育局得到證實(shí)，但民辦學(xué)校高新挖骨干教師的這種行為，還是讓主城區(qū)的教育局很惱火，也很無(wú)奈。

­　　杭城某城區(qū)教育局一位工作人員說(shuō)，區(qū)內(nèi)有一位骨干前不久提出辭職申請(qǐng)，要去一所民辦學(xué)校。“這個(gè)老師剛評(píng)上杭州市的新銳教師，全區(qū)一共才40多個(gè)名額。她還寫(xiě)了承諾書(shū)的，評(píng)上后5年內(nèi)不會(huì)動(dòng)，想不到一評(píng)上就要走，民辦學(xué)校的吸引力實(shí)在是太大了。”