湖南阮江三中16歲少年刺死老師現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)曝光 同學(xué)感慨
起意
一次并不偶然的爭(zhēng)執(zhí)
“一個(gè)矮小的老師，面對(duì)一個(gè)手持利刃的高個(gè)子學(xué)生，毫無(wú)防備。”教師王平說(shuō)，當(dāng)羅軍被控制時(shí)，“能看出來(lái)他跳樓的時(shí)候不像假裝，他很害怕。”
不少學(xué)生對(duì)羅軍的評(píng)價(jià)是“有些孤僻，沉默寡言，沒(méi)有什么朋友”。
“他平時(shí)愛(ài)在成績(jī)不太好的同學(xué)面前炫耀說(shuō)自己又考高了多少分，但幾乎不和成績(jī)好的同學(xué)交流。”李力說(shuō)，羅軍和舍友的交流也不是很多，不過(guò)他也有禮貌，見(jiàn)到比他大的人會(huì)叫哥哥。
多位學(xué)生回憶，事發(fā)前的一段時(shí)間，羅軍在學(xué)習(xí)上有些懈怠，曾被對(duì)他寄予厚望的鮑方批評(píng)了他好幾次。
在眾人看來(lái)，讓羅軍起意動(dòng)手的是下午臨近放假時(shí)的作業(yè)。
李力說(shuō)，當(dāng)時(shí)班主任鮑方讓大家觀看一部勵(lì)志電影，并要求同學(xué)們寫(xiě)完觀后感再放假。
羅軍走出教室，和鮑方說(shuō)他不想寫(xiě)。“他的聲音不大，但態(tài)度不好，很多同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。”李力稱(chēng)，班主任那時(shí)明顯有些生氣地和羅軍說(shuō)：“不想寫(xiě)就轉(zhuǎn)班。”
鮑方說(shuō)完這句話(huà)就回到了隔壁的辦公室，之后羅軍拿著彈簧刀也走進(jìn)了這間辦公室。
“抗拒作業(yè)”這一幕在羅軍一位同班同學(xué)眼中似曾相識(shí)。
這名同學(xué)回憶，在高三的一次語(yǔ)文課上，羅軍曾用刀在桌子上刻字，嘴里似乎在念著“殺”字。
“老師要求他默寫(xiě)，他不想默寫(xiě)，然后老師就回復(fù)他‘那只能抄書(shū)了’。”這名同學(xué)說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來(lái)了，“一邊咬牙一邊說(shuō)‘殺’”。
當(dāng)王平再次在派出所見(jiàn)到羅軍，問(wèn)他為什么殺老師時(shí)，羅軍仰起頭，眼睛閃躲，沒(méi)有回答。
?。ǔU方外，文中當(dāng)事人均為化名）
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