周末上數(shù)學建模課

自建模型給112個同學排班

　　說起堅持，袁鵬宇講起了自己學習數(shù)學建模的經(jīng)歷。

　　高中時期就對數(shù)學非常感興趣，大一下學期，他選修了數(shù)學建模課。課程開在周六，上午下午連著上，需要上一整天。

　　但是在上第一堂課的時候，老師就給他來了個“下馬威”，課程內(nèi)容對大一的同學來說太難，希望大一的同學們退課，到了大二再選修。“但是我就是沒退，一方面是因為我確實對數(shù)學感興趣，另一方面也還是想挑戰(zhàn)一下自己，看能不能過。”

　　于是，袁鵬宇就成了為數(shù)不多修完這門課大一學生，并成功通過考試。“但是當時真的是很難，但是還好，我最終堅持下來了。”隨后，袁鵬宇開始參加數(shù)學建模大賽，拿了省級二等獎和美國數(shù)學建模大賽的二等獎。“我特別想沖一下美國大賽的一等獎的，但是運氣太差了。”對此，袁鵬宇頗為遺憾。

　　袁鵬宇（右一）和同學準備數(shù)學建模大賽。

　　不過，有意思的是，數(shù)學建模并不是僅僅用來比賽的，袁鵬宇就用這個解決了一個困擾了他們很久的一個問題。

　　學風督導隊有112名成員，要負責檢查全校專業(yè)課的上課情況。督導員只能在沒課的時候去查，但是全校的每節(jié)專業(yè)課，每棟樓都需要去查，因此，每次排一周的班，袁鵬宇都需要花好幾個小時。

　　“我自己學了數(shù)學建模之后，就想著不如寫個模型出來，自動輸出排班結果。”用了一個月時間，袁鵬宇建立了一個專門用來排班的數(shù)學模型，“現(xiàn)在只要輸入同學們的上課數(shù)據(jù)，一秒鐘，排班表就出來了！超級方面！”

　　“他是一個非常有效率、非常有計劃的實干派。”王龍龍是袁鵬宇在學風督導隊的同事，之前也深受手動排班之苦，他說，督導隊是全校成員最多的組織，這個排班模型做出來之后，可以說是解放了大家。

放棄“備胎”清華大學

明年全額獎學金赴美國攻讀博士學位

　　袁鵬宇的輔導員老師江倩這樣說：電子科大有很多評價好學生的標準，有的科研很厲害、有的學業(yè)成績非常好，但是像袁鵬宇這樣除了學霸的必備技能以外，還能做學生工作、唱歌、彈吉他、打籃球也很厲害，綜合素質(zhì)高，就太難得了。

　　是的，憑借著良好的學業(yè)成績和過硬的綜合素質(zhì)，袁鵬宇計劃本科畢業(yè)后到清華大學攻讀博士學位，因此，2016年暑假，袁鵬宇跟隨清華大學教授，到清華的宇航實驗中心，做航空航天信號處理項目。“我以后的研究方向已經(jīng)確定了‘信號’方向。”

　　8月份，袁鵬宇申請的美國休斯敦大學的全額獎學金直博項目成功通過，在未來碩博連讀的五年，將免除他每年8900美元的學費，并提供每個月1800美元的生活費。這樣的名額，電子科大總共只有5個。在經(jīng)過思量之后，他放棄了清華大學，選擇了休斯敦大學。

　　“我以后還是想從事科研工作，最好的方式就是以后我們學校做教授，教學生，做科研。”袁鵬宇笑著說。

　　明年夏天，本科畢業(yè)之后，袁鵬宇就將奔赴美國，到休斯頓大學卡倫工程學院的電子信息工程專業(yè)，從事“信號”方面的研究。