實(shí)驗(yàn)2
中班孩子:聽(tīng)說(shuō)有棒棒糖,大多數(shù)孩子跟著走了
中四、中七班的孩子,正在三樓平臺(tái)戶外游戲。志愿者進(jìn)場(chǎng),見(jiàn)孩子們沒(méi)有任何防備,拿出一個(gè)圓圈造型的棒棒糖,看到好吃的,孩子們舉起手圍著志愿者連喊道:“我要!”“我要!”只有一名小男孩大聲喊道:“你們不能吃她的糖,我們不認(rèn)識(shí)她!”面對(duì)這名小男孩提醒,那些要糖的孩子并不理會(huì)。當(dāng)志愿者提出門口還有很多好吃的,讓他們跟著一起去拿時(shí),孩子們“呼拉拉”全跟著去了。只有那名小男孩在尋找班主任老師。
實(shí)驗(yàn)3
大班孩子:警惕性雖高,但面對(duì)誘惑很糾結(jié)
同樣情形下,大班的孩子們則顯得十分警惕。當(dāng)老師離開(kāi),志愿者進(jìn)入游戲場(chǎng)后,在一開(kāi)始與孩子們聊天的過(guò)程中,其中有一個(gè)女孩就開(kāi)始詢問(wèn)志愿者是誰(shuí),在她的提醒下,部分孩子開(kāi)始質(zhì)疑志愿者的身份。為了轉(zhuǎn)移他們的注意力,志愿者拿出一個(gè)棒棒糖,此時(shí),幾名女孩慢慢放松了警惕,對(duì)棒棒糖表現(xiàn)出極大興趣。
緊接著,志愿者同樣以停在門口的車?yán)镞€有好多棒棒糖和玩具來(lái)引誘他們,一半的孩子跟隨志愿者來(lái)到門口,可是要開(kāi)門帶他們出去時(shí),他們顯得十分糾結(jié)。“讓那個(gè)男孩跟著出去,他膽子大。”一名女孩出了個(gè)主意。但當(dāng)志愿者拉那名男孩出去時(shí),他十分肯定地拒絕了,并說(shuō)志愿者是壞人。
演練活動(dòng)結(jié)束后,一位小班的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)道:“沒(méi)想到小班的小朋友們雖然年齡小,但是我想了很多辦法,就是不跟我走,又失望又驚喜。”中班一位美女?huà)寢尯竺娓巳鍌€(gè)小朋友,得意得不得了。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,幼兒園老師和部分孩子家長(zhǎng),一起對(duì)實(shí)驗(yàn)班孩子進(jìn)行了安全教育,并總結(jié)出了幾招防拐方法。