教張秋實(shí)語(yǔ)文的王老師告訴北青報(bào)記者,張秋實(shí)同學(xué)平常就愛(ài)看歷史書(shū),知道許多成語(yǔ)故事。今年上五年級(jí)的她已經(jīng)讀了許多魯迅的著作,并且有自己的見(jiàn)解,是個(gè)思想上有一定深度的孩子。“她上課挺活躍的,會(huì)和老師、同學(xué)交流,還給全班同學(xué)講歷史知識(shí)。”王老師覺(jué)得張秋實(shí)是個(gè)平常善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué),這次在語(yǔ)文課上,王老師鼓勵(lì)同學(xué)們提問(wèn),張秋實(shí)同學(xué)便提出了自己對(duì)于課本配圖的疑問(wèn),王老師一時(shí)間自己也拿不定主意,也跟著孩子們一起核查。
同時(shí),王老師表示平時(shí)在教學(xué)中便注重孩子的獨(dú)立思考能力,“在我的課上,沒(méi)有給孩子們過(guò)多對(duì)于老師和課本的權(quán)威感,” 在語(yǔ)文教學(xué)中盡可能把舞臺(tái)給學(xué)生,才會(huì)讓學(xué)生吐露想法。“我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種質(zhì)疑精神,鼓勵(lì)孩子們多思考,而不是被動(dòng)接受”,王老師表示.(記者 林艷雷若彤)