地處西部民族地區(qū)、屬于“艱苦行業(yè)辦學(xué)”的新疆職業(yè)技術(shù)學(xué)院,集中全力補(bǔ)上辦學(xué)條件短板。實(shí)行生均撥款制度以來(lái),該校累計(jì)投資3000多萬(wàn)元,新增1000多萬(wàn)元教學(xué)科研實(shí)訓(xùn)設(shè)備,改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)場(chǎng)10個(gè),成立了“設(shè)施園藝技能大師工作室”等10個(gè)專業(yè)工作室;擴(kuò)充圖書(shū)文獻(xiàn)資源;增加校舍建筑面積1.4萬(wàn)多平方米。該校還通過(guò)從企業(yè)引進(jìn)、從企業(yè)聘任、到企業(yè)鍛煉“三企途經(jīng)”,著力構(gòu)建人才“三梯隊(duì)”,打造“雙師型”教師隊(duì)伍。
“去年經(jīng)費(fèi)的增量部分基本用在教學(xué)上了,今年著重解決師資隊(duì)伍建設(shè),下一步要解決信息化的瓶頸問(wèn)題,”遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記鄒學(xué)忠告訴記者,“有了生均撥款做保障,可以圍繞這個(gè)目標(biāo)從專業(yè)布局、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面系統(tǒng)化地進(jìn)行改革。”
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為龍頭,緊密圍繞為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)做文章。院長(zhǎng)王津說(shuō),生均撥款大幅度增加之后,學(xué)校提高了為企業(yè)服務(wù)的能力。從2014年底開(kāi)始,學(xué)校連續(xù)為企業(yè)做了23個(gè)項(xiàng)目,合同金額達(dá)到1000萬(wàn)元,增加了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的新來(lái)源。
“以前,每所學(xué)校獲得的經(jīng)費(fèi)投入不同,不具可比性?,F(xiàn)在,同樣的學(xué)校拿同樣的錢,誰(shuí)能把學(xué)校辦得更好,一比就看出來(lái)了。獲得權(quán)力的同時(shí),大大強(qiáng)化了辦學(xué)者的責(zé)任,激發(fā)了辦學(xué)的活力。”周建松說(shuō)。
“活錢”有了,還得要精打細(xì)算
按照政策目標(biāo),2017年,全國(guó)各地高職院校生均撥款將達(dá)到1.2萬(wàn)元水平,對(duì)于不少地區(qū)來(lái)說(shuō),高職辦學(xué)經(jīng)費(fèi)將再上臺(tái)階。雖不能說(shuō)日子富裕了,但可以說(shuō)是兜里有“活錢”了。