對于凈虧損的增加,九城教育表示為以下因素:
1、線下培訓業(yè)務收入規(guī)模下降,校企合作收入尚未形成規(guī)模,導致主營業(yè)務收入緩慢增長。
2、為準備校企合作辦學課程體系及實施,教師規(guī)模有所增加,導致主營業(yè)務成本略有增加。
3、為適應校企合作業(yè)務,銷售團隊結(jié)構(gòu)性調(diào)整、銷售渠道重新梳理、銷售模式發(fā)生變化,導致銷售費用大幅增加。
在未來,九城教育戰(zhàn)略布局于三大領(lǐng)域:
第一、職業(yè)教育:提供移動互聯(lián)網(wǎng)游戲行業(yè)相關(guān)的學歷教育專業(yè)辦學、前沿技術(shù)培訓及就業(yè)服務。依托公司在線教育平臺,走校企合作專業(yè)共建、職業(yè)技能培訓“在線教育+”模式,逐步脫離企業(yè)原始積累階段的線下傳統(tǒng)模式。
第二、在線教育平臺:包括云引擎平臺、游戲化教學平臺、智慧課堂平臺,通過提供第三方服務端支持及創(chuàng)業(yè)孵化服務、交互式在線學習模式和優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容,以及衍生的授權(quán)課程、教務管理、人才追蹤評估、垂直人力資源服務等。
第三、課程資源:利用課程體系和內(nèi)容資源,為有需求的院校、企事業(yè)單位提供定制化課程資源。結(jié)合在線教育平臺,提供內(nèi)容選用、內(nèi)容整合、內(nèi)容推送、資源共享、定制開發(fā)和交互學習服務。(多知網(wǎng)吳戈)
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
閩南網(wǎng)推出專題報道,以圖、文、視頻等形式,展現(xiàn)泉州在補齊養(yǎng)老事業(yè)短板,提升養(yǎng)老服