高考語文怎么改？“部編本”語文總編透露未來或會對女生不利
閱讀是弓寫作是箭
在西雅圖的華盛頓大學，曹文軒演講后主持人問他：你的童話作品是怎么寫出來的？
作為世界兒童文學最高獎的獲得者，曹文軒回答：因為我有15年的哲學閱讀史，“當這些哲學文獻沉入我的靈魂里血液里，文學創(chuàng)作的時候，自然就流淌出來了”。
曹文軒指出，中國作家輸給世界上其他一些作家，就輸在讀書上。他連續(xù)發(fā)問：“你不閱讀如何發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗？你不閱讀哪有生活的艷麗？你不閱讀哪來的申辯能力，你不閱讀哪來的想象能力？”
所以曹文軒總是送青少年一句話：閱讀和寫作的關(guān)系，就是弓和箭的關(guān)系。然后還要強調(diào)，“你們把這句話記下來，用一輩子記住，寫作是一支箭，閱讀是把弓”。
來自石家莊的一位語文特級教師要來話筒，向兩位教材編寫者反映：“現(xiàn)在很多中學把閱讀的時間，甚至把語文的時間、語文早讀的時間給壓縮掉了。而且他們不允許孩子們在教室里看類似于《讀者》、小說等跟學習無關(guān)的讀物，所以說孩子們寫作的時候想象力或者寫作的能力會比較差一點。”
“語文為什么要給數(shù)學讓路？”溫儒敏自問自答，數(shù)學突擊一個月可能提10分，語文突擊一個月搞不好減5分。語文是一種綜合能力。所以現(xiàn)在語文高一是必修課，高二是選修課，高三就是“兵荒馬亂”的考試。
正在著手編高中語文教材的曹文軒在會上提出了自己的想法——新的語文教材要對教師學生有制約作用，比如文章后提供書目。“這個書目不是可看可不看，你必須看，因為要與教師的語文教學和學生的評估直接掛鉤，所以你想不看都不可以”。
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