《四川教育脫貧攻堅(2017-2020年)實施方案》出臺

　　構(gòu)建貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

　　逐步實現(xiàn)殘疾學(xué)生12年免費教育民族自治地方基本普及高中教育取消鄉(xiāng)村教師評聘職稱外語和論文剛性要求

　　城鄉(xiāng)教師、校長交流(輪崗)人數(shù)每年達(dá)10%以上

　　四川省教育廳、省發(fā)展改革委、省民政廳、省財政廳、省人社廳、省扶貧移民局日前聯(lián)合印發(fā)《四川教育脫貧攻堅(2017-2020年)實施方案》，提出到2020年，四川省貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升，基本公共教育服務(wù)水平接近全省平均水平，實現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。各教育階段貧困家庭孩子全程全覆蓋資助，保障建檔立卡貧困家庭孩子都能上學(xué)，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。每個人都有機(jī)會通過職業(yè)教育、高等教育或職業(yè)培訓(xùn)掌握一門技能。

　　《方案》實施對象是秦巴山區(qū)、烏蒙山區(qū)、大小涼山彝區(qū)、高原藏區(qū)88個貧困縣，以及“四大片區(qū)”外72個縣建檔立卡貧困家庭受教育的53萬適齡少年兒童以及各級各類薄弱學(xué)校。

　　在學(xué)前教育方面，貧困地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好一所公辦中心幼兒園，在有條件的行政村獨立建園或設(shè)分園，小行政村聯(lián)合辦園，逐步形成貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本普及學(xué)前三年教育，公辦園和普惠性民辦園覆蓋率達(dá)80%左右。

　　四川省將對全省民族自治地方51個縣(市)和其余地區(qū)建檔立卡貧困家庭的公辦在園幼兒全面免除保教費，對16個民族待遇縣所有在園幼兒按一定標(biāo)準(zhǔn)減免保教費，對88個片區(qū)貧困縣中其余34個貧困縣的幼兒園保教費減免面由10%提高至20%，對其余82個縣繼續(xù)按在園幼兒10%的比例減免保教費。

　　義務(wù)教育方面，到2018年，縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，學(xué)校之間辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)95%。

　　對于特殊群體，要建立建檔立卡貧困家庭留守兒童臺賬，在農(nóng)村留守兒童集中地區(qū)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。針對建檔立卡的未入學(xué)適齡殘疾兒童少年，采用多種形式安排其接受義務(wù)教育，逐步實現(xiàn)殘疾學(xué)生從義務(wù)教育到高中階段教育12年免費教育。

　　支持辦好貧困地區(qū)綜合高中。在中央財政支持88個貧困縣中61個集中連片特困地區(qū)縣普通高中改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，省財政支持88個貧困縣中其余27個貧困縣改善普通高中辦學(xué)條件。加強(qiáng)建檔立卡貧困家庭中職學(xué)生資助，對全省建檔立卡貧困家庭中職學(xué)生在發(fā)放中職助學(xué)金的基礎(chǔ)上再給予每生每學(xué)期500元生活補(bǔ)助。支持貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校與發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校開展對口幫扶。到2020年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90%。

　　大力實施民族地區(qū)“一村一幼”計劃，推進(jìn)實施四川省民族地區(qū)發(fā)展十年行動計劃，實施四川省民族地區(qū)十五年免費教育計劃，推進(jìn)實施貧困地區(qū)支教計劃。全面免除民族自治地方51個縣(市)公辦幼兒園三年保教費和公辦普通高中三年學(xué)費，并為所有普通高中在校學(xué)生免費提供教科書。到2020年，民族自治地方基本普及學(xué)前兩年教育，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)80%;普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90%。

　　繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃、免費師范生培養(yǎng)計劃，重點向“四大片區(qū)”傾斜，每年招收免費師范生3000名。取消鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))對外語成績(外語教師除外)、發(fā)表論文的剛性要求。繼續(xù)在“四大片區(qū)”貧困縣實施農(nóng)村教師每人每月不低于400元的生活補(bǔ)助政策。推進(jìn)義務(wù)教育階段教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革，2017年全面實施城鄉(xiāng)教師、校長交流(輪崗)，推動優(yōu)秀教師持續(xù)向鄉(xiāng)村流動，每年交流人數(shù)達(dá)到應(yīng)交流人數(shù)的10%以上。

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