寒假補(bǔ)課未放假就“一班難求” 專家：學(xué)習(xí)方法還是最重要

來源:163.com 2017-01-18 09:57 http://www.yyykp.com/ 海峽都市報(bào)電子版

補(bǔ)習(xí)也分重點(diǎn)

　　“學(xué)過的就當(dāng)鞏固，欠缺的補(bǔ)回來。”劉熙表示，這是很多家長在假期給孩子補(bǔ)習(xí)時(shí)的心態(tài)，甚至有家長恨不得在一個(gè)寒假里，希望把孩子所欠缺的所有知識全部補(bǔ)回來，還可以把所有學(xué)科再加強(qiáng)鞏固，而寒假只有短短的幾個(gè)星期，加上過年等時(shí)間外，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間極為有限。

　　如何在有限的時(shí)間里讓補(bǔ)課事半功倍呢？劉熙說，補(bǔ)課秘訣就是抓重點(diǎn)，重點(diǎn)突破薄弱學(xué)科。這就需要家長與孩子一起好好分析期末考試成績，多和老師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子專心攻克相對較弱的學(xué)科。

　　而補(bǔ)課的最終目的，是打破阻礙孩子學(xué)習(xí)的瓶頸，讓所有科目全面發(fā)展。劉熙建議各位家長，不要一激動就給孩子報(bào)好幾個(gè)班，語數(shù)外一個(gè)也不落，這樣的補(bǔ)課沒有針對性，只會讓孩子吃不消，極大程度上弱化補(bǔ)課的效果。

態(tài)度比效果更重要

　　有不少家長不解，為什么有些孩子平時(shí)不怎么刻苦用功，但成績就是好。徐魏明解釋，很多時(shí)候這些孩子成績好的原因，就在于學(xué)習(xí)態(tài)度。所以在寒假中，孩子對于補(bǔ)課的態(tài)度甚至比補(bǔ)課的效果更為重要。

　　徐魏明表示，寒假之于孩子，本身就是休息玩耍的時(shí)間，而放假了還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，本身就會在孩子的心里產(chǎn)生抵觸情緒。有時(shí)候孩子上輔導(dǎo)班或許就是敷衍了事、疲于應(yīng)對，如果出現(xiàn)這樣的情況，家長就要想方設(shè)法去幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白：無論何時(shí)，學(xué)習(xí)都是一件要認(rèn)真對待的事情。

　　此外，徐魏明提到，孩子在補(bǔ)課時(shí)，家長一定要多觀察，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有不端正的情況出現(xiàn)，應(yīng)及早進(jìn)行干預(yù)，以免讓孩子在本學(xué)期的補(bǔ)習(xí)中效果甚微，甚至養(yǎng)成凡事應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度。