­　　六、著力提升質量，扎實推進教育內涵式發(fā)展

­　　30.提升基礎教育質量。制訂《關于深化義務教育教學改革的意見》，召開全國基礎教育教學改革工作會。組織開展基礎教育教學改革成果獎評選，建立國家義務教育教學專家指導委員會。推動全面實施《義務教育學校管理標準》，實現一校一案、對標研判、依標整改。出臺《關于深化普通高中育人方式改革的指導意見》。結合高考綜合改革，統(tǒng)籌實施和推進修訂后的普通高中課程方案和語文等學科20個課程標準。健全中小學教育裝備配備標準和質量標準體系。開展生態(tài)文明教育，推進綠色校園建設。

­　　31.完善職業(yè)教育和培訓體系。深化產教融合、校企合作，貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》，印發(fā)職業(yè)學校校企合作促進辦法，推動有條件的行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)院校。啟動中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃。實施職業(yè)教育質量發(fā)展攻堅戰(zhàn)。推進職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度建設。完善和實施職業(yè)教育國家教學標準，完成中等職業(yè)教育德育、語文、歷史三科課程標準修訂。印發(fā)《關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作的指導意見》《中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作規(guī)定》。制訂服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進一步辦好農村職業(yè)教育和培訓的指導意見?？偨Y現代學徒制試點經驗。分類遴選職業(yè)院校管理500強工作案例，建設一批示范性職業(yè)教育集團。繼續(xù)舉辦全國職業(yè)院校技能大賽和信息化教學大賽。

­　　32.提升高校人才培養(yǎng)能力。出臺《教育部關于加快一流大學和一流學科建設 引領高等教育內涵式發(fā)展的意見》，構建有效推進“雙一流”建設的體制機制。加快實施“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計劃2.0版，建設“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”示范引領基地。深化服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的農林教育改革。分類推進醫(yī)學人才培養(yǎng)改革。實施普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準。完善高等教育質量保障體系，建設中國特色、世界水平高等教育質量文化。成立2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會。開展高等教育國家級教學成果獎評審。深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革，加強專業(yè)學位研究生實踐基地建設。深入實施博士研究生教育綜合改革試點。研制111個一級學科和40個專業(yè)學位類別的學科發(fā)展報告、研究生核心課程指南。實施高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)燎原計劃，辦好第四屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，廣泛開展“青年紅色筑夢之旅”活動。

­　　33.提升高等學?？茖W研究和社會服務水平。實施應用型本科高校建設項目，以項目建設促進轉型改革。建設一批行業(yè)企業(yè)共建共管的現代產業(yè)學院和未來技術學院。廣泛實施產學合作協同育人項目，逐步擴大參與企業(yè)范圍和領域。出臺高?；A研究珠峰計劃。實施高?？萍挤諊覒?zhàn)略行動，培育建設若干協同創(chuàng)新中心。繼續(xù)開展學位授權點動態(tài)調整。推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，組織第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)評選，啟動研制面向中長期的高校哲學社會科學戰(zhàn)略行動計劃，推進中國特色新型高校智庫建設。

­　　34.辦好繼續(xù)教育。實施高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法，進一步加強和規(guī)范普通高校學歷繼續(xù)教育管理。指導開放大學建設與發(fā)展，總結推廣繼續(xù)教育學習成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高等教育自學考試專業(yè)管理。引導推動各類學校特別是職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育培訓。持續(xù)推進農民工學歷與能力提升行動計劃。繼續(xù)推進國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建。加快建設學習型社會，加快發(fā)展社區(qū)教育、老年教育，推動學習型城市和各類學習型組織創(chuàng)建。

­　　35.促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。向重點地區(qū)、重大工程、重大項目、重要領域輸送畢業(yè)生，鼓勵畢業(yè)生到國際組織實習任職。繼續(xù)做好大學生征兵工作。會同有關部門實施好“教師特崗計劃”等中央基層就業(yè)項目，鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，深入推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。廣泛應用“互聯網+就業(yè)”新模式，優(yōu)化就業(yè)精準服務，加大就業(yè)困難群體幫扶力度。推動高校完善畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，逐步形成就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經費撥款、院校設置、專業(yè)調整聯動機制。