教育部就研究生教育“十三五”規(guī)劃談9個(gè)問題
近日，教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)了《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。
1.到2020年，學(xué)位與研究生教育發(fā)展的目標(biāo)是什么?
答：到2020年，實(shí)現(xiàn)研究生教育向服務(wù)需求、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、滿足需求、立足國(guó)內(nèi)、各方資源充分參與的高素質(zhì)高水平人才培養(yǎng)體系，國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)，建成亞太區(qū)域研究生教育中心，為建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是規(guī)模結(jié)構(gòu)更加合理。保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長(zhǎng)，千人注冊(cè)研究生數(shù)達(dá)到2人，在學(xué)研究生總規(guī)模達(dá)290萬人(包括全日制和非全日制研究生)。不同層次、不同類型的研究生比例更加協(xié)調(diào)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)增強(qiáng)。二是培養(yǎng)質(zhì)量整體提高。寓教于研、產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)模式基本形成，研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，對(duì)高水平科研成果、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)穩(wěn)步提升，更好滿足科技創(chuàng)新和人才市場(chǎng)需求，用人單位的滿意度持續(xù)提高。人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)、完善。三是形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。統(tǒng)籌建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列。建成一批中國(guó)特色、國(guó)際一流的研究生培養(yǎng)基地。四是國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)。研究生參與國(guó)際學(xué)術(shù)前沿研究的活躍度大幅提高。境外研究生培養(yǎng)項(xiàng)目的覆蓋面和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。成為吸引海外研究生的區(qū)域中心，來華留學(xué)研究生占在學(xué)研究生的比例達(dá)到3%。
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