教育部就研究生教育“十三五”規(guī)劃談9個問題
2. “十三五”期間，學位與研究生教育發(fā)展的總體思路和主要任務是什么?
答：全面貫徹落實黨的十八大及系列全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，落實國家“十三五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要任務，立足把握研究生教育國內國際發(fā)展形勢變化的深刻內涵，提出以下思路：一是把服務需求、提高質量作為發(fā)展主線。面向國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，面向國際科技前沿，面向教育現(xiàn)代化，全面提高研究生教育的結構適應性、人才培養(yǎng)質量、科技創(chuàng)新水平和服務社會能力，切實將培養(yǎng)單位的發(fā)展重點引導到提高質量、內涵發(fā)展上來。二是把寓教于研、激勵創(chuàng)新作為根本要求。遵循研究生教育規(guī)律，把促進研究生成才成長作為出發(fā)點和落腳點，提倡開放合作和個性化培養(yǎng)，科教協(xié)同、產學結合培養(yǎng)創(chuàng)新人才。三是把分類改革、機制創(chuàng)新作為主要驅動。根據不同層次、不同類型研究生培養(yǎng)要求，實行分類管理和指導，增強發(fā)展協(xié)調性，拓寬發(fā)展空間。建立研究生教育主動適應社會需求的自主調節(jié)機制、以質量為導向的評價機制和以績效為導向的資源配置機制。推進管辦評分離，促進政府、培養(yǎng)單位與社會之間良性互動。推動建立現(xiàn)代大學制度，形成主動創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學機制。
圍繞提出的目標，根據確定的發(fā)展思路，提出六項總體任務。一是主動適應需求，動態(tài)調整優(yōu)化結構;二是改革培養(yǎng)模式，有效提升創(chuàng)新和實踐能力;三是健全質量評價，完善監(jiān)督保障體系;四是擴大國際合作，提升國際影響力;五是統(tǒng)籌推進“雙一流”建設，提升研究生教育整體實力;六是拓展育人途徑，推動培養(yǎng)單位體制機制創(chuàng)新。
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