幼兒經典誦讀比賽激發(fā)孩子道德自覺。（資料圖/記者 黃嶸 攝）

　　親子故事會上，“故事媽媽”在臺上講故事，在形容猴子時，學起猴子在地上打滾，聽故事的小朋友都樂開了花，跟著打滾……這是一項特別的活動:由兩岸故事媽媽、故事爸爸志愿參與“兩岸陽光故事家族”，重點服務青少年，形成閱讀的規(guī)模效應、共享效應和集聚效應。如今，類似這樣的故事會，每周都會在海滄的陽光書店、社區(qū)或學校舉行。

　　打造“兩岸陽光故事家族”，只是我市各界關愛未成年人成長、加強未成年人建設的一個縮影。多年來，我市結合“美麗廈門共同締造”的生動實踐，通過“四點鐘學校”、文明小博客、“城市小義工”活動等，將家庭、學校和社會編織成一張無縫隙的網(wǎng)，用心陪伴和引導未成年人養(yǎng)成良好道德品質，細心為他們打造一個健康成長的潔凈空間。（記者 江海蘋）

　　教育引導　 培養(yǎng)良好道德品質

　　“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”日前，在禾山街道親子國學誦讀班活動中，現(xiàn)場60多對親子家庭一起開心地誦讀《論語》的經典語句。

　　市教育科學研究院教研員李日芳認為，經典國學蘊含著許多正能量，通過家長學生同臺參演，可進一步增強家長、學生倡導、傳播社會主義核心價值觀的自覺性和主動性，同時，還有助于家庭和諧，讓孩子感受到源遠流長的民族精神，引導孩子們培養(yǎng)更高尚的品德。

　　除了經典誦讀之外，我市積極開展“網(wǎng)上祭英烈”、“網(wǎng)上向國旗敬禮”等主題實踐教育活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)問題，將社會主義價值觀、文明禮儀教育等融入教育實踐中，涵養(yǎng)未成年人道德情操。

　　廈門一直堅持以“做一個有道德的人”主題活動為抓手，廣泛開展“日行一善”、“文明小白鷺”、“美德少年”等活動，廣大青少年在參與活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。

　　值得一提的是，全市90%以上中小學生參加了形式多樣的學雷鋒活動，爭當“城市小義工”、“文明小使者”在未成年人中蔚然成風。

　　如今，越來越多的家長意識到，應該讓孩子參與到社會實踐中，去體驗，去創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的愛心和責任感。13歲的林語嘉是廈門市第十一中學的學生。今年來，她和父母已成為“親子檔”義工隊伍的一員。參加幾期義工后，林語嘉的媽媽阮海英說，全家跟著孩子一起做義工，是家庭之間聯(lián)誼的方式，很好地增進了與孩子的感情。對于孩子來說，更是一種潛移默化的德育教育和示范，可以引導孩子在服務社會的過程中樹立正確的理想信念和價值取向。

　　創(chuàng)新方式 打造特色品牌項目

　　近年來，廈門市著力整合社會教育資源，形成全員、全過程、全方位育人的格局，促進未成年人思想道德教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，學校、家庭、社區(qū)三結合教育網(wǎng)絡日趨完善。

　　學校道德講堂搭建了德育教學新平臺。結合學校班會隊會，運用道德講堂模式，以弘揚崇德明禮為目標任務，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，通過唱首歌、看視頻、誦經典、講故事等活動，引導學生學習道德模范，感悟道德文化，激發(fā)道德自覺，踐行道德規(guī)范，做有德之人。

　　《面具》、《同在眼光下》、《我是特種兵》……一個個由老師、學生自編、自導、自演的校園心理劇，把學業(yè)困惑、親子矛盾、青春期交往的煩惱等呈現(xiàn)到舞臺上。這場心理劇大賽是思明區(qū)加強未成年人心理健康教育的又一新形式。我市不斷創(chuàng)新模式，成立全國未成年人心理健康輔導中心廈門輔導站，并在各區(qū)建立區(qū)級心理輔導站，不斷完善學校（社區(qū)）心理咨詢室服務功能，真正構建了市、區(qū)、學校（社區(qū)）三級心理健康輔導網(wǎng)絡，不斷提升了心理健康教育水平。

　　近年來，我們不斷培育出一大批作用大、影響廣、效果好的品牌項目，比如科普希望快車、社區(qū)少兒圖書館、紅領巾讀書讀報獎章、中小學生社會實踐基地、文明小博客等，增強了實效性和影響力。

　　疏堵結合 凈化孩子成長環(huán)境

　　在同安區(qū)汀溪學校小學部的操場上，一群小學生正排演宋江陣，氣勢非凡；在內厝中心小學，孩子們靈活地擺弄著手上的木偶；在馬巷中心小學，學校以“一臺戲”為平臺，通過童謠劇等，讓閩南童謠真正“活”起來。

　　自2012年以來，我市已建成鄉(xiāng)村學校少年宮18所、城市學校少年宮32所，在全省率先實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮全覆蓋。如今，像宋江陣、南音、福建布袋木偶戲等一批批非物質文化遺產和不少民間文化項目紛紛引入校園，成為城鄉(xiāng)學校以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的活動品牌。 “現(xiàn)在孩子放學后有地方去了，能學手工制作、書畫、曲藝表演、剪紙、陶藝等，而且還不收費。” 提起“鄉(xiāng)村學校少年宮”，家長們紛紛點贊。

　　近年來，我們致力于營造廣大未成年人健康成長的社會文化環(huán)境，一手抓繁榮，一手抓凈化，給孩子們的健康成長提供清靜爽朗的空間。

　　每年開展網(wǎng)吧、網(wǎng)絡、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊5個專項整治，減少社會丑惡現(xiàn)象和低俗文化對未成年人的不良影響。通過成立網(wǎng)吧協(xié)會，評選“放心網(wǎng)吧”，聘用500多名“五老”網(wǎng)吧志愿監(jiān)督員長年開展監(jiān)督，實施“斬網(wǎng)行動”，查處取締“黑網(wǎng)吧”，優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境。

　　以好的環(huán)境引導孩子，用好的作品影響孩子。大力支持優(yōu)秀少兒文化精品創(chuàng)作和推介，一批批優(yōu)秀少兒作品應運而生:《美德花園》、《快樂精靈》、《神奇的游戲》等作品先后在央視熱播，《特殊故事》、《特殊作業(yè)》、《飛揚的隊歌》等兒童劇進學校進社區(qū)演出數(shù)十場（次），深受廣大未成年人和家長歡迎。

　　愛心課堂、愛心圓愿、愛心書屋……針對困難家庭和留守兒童，開展富有特色的“愛心系列”幫扶活動，讓每個孩子都能感受到社會的溫暖。