博鰲亞洲論壇即將召開(kāi)，其中一場(chǎng)是由中國(guó)高校來(lái)承辦的“公共外交與跨文化交流”分論壇。這是反映高校、公眾與公共外交關(guān)系的議題?！　⊥ㄟ^(guò)公共外交向世界說(shuō)明中國(guó)的真實(shí)情況是一項(xiàng)既急迫又長(zhǎng)期的工程。向世界說(shuō)明中國(guó)的重點(diǎn)是中國(guó)的發(fā)展和變化方向。有效開(kāi)展公共外交，需要從政府和公眾兩個(gè)層面做出努力，要增強(qiáng)自覺(jué)參與公共外交的意識(shí)，豐富跨文化知識(shí)，努力提高溝通能力，及時(shí)對(duì)公共外交活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，不斷修正實(shí)施辦法?！　‖F(xiàn)在我們對(duì)外交往時(shí)，常有個(gè)毛病，就是太愛(ài)講“哲學(xué)”，道理說(shuō)得太多。講中國(guó)的故事才能感動(dòng)人。因?yàn)楣适峦钦軐W(xué)的載體，故事往往離真理最近。著重講好中國(guó)故事，中國(guó)特色其實(shí)就在故事里頭?！　∥页Ｖv一個(gè)比喻：你要給人一個(gè)大蘋果，就是一個(gè)故事，不要費(fèi)了很大勁把蘋果做成果醬或維生素C藥片請(qǐng)別人吃。維生素C就是中國(guó)特色的社會(huì)主義，自在其中了。　　公共外交最重要的內(nèi)容是傳播本民族文化，即傳播本民族形象，民眾的文化是我們公共外交的基礎(chǔ)。今日的公共外交和傳統(tǒng)公共外交最大不同在于公眾的主動(dòng)參與，其交流方向也是雙向性的。中國(guó)每年出國(guó)工作、學(xué)習(xí)、旅行的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，凡是有機(jī)會(huì)與外國(guó)人交往的中國(guó)人都有可能給中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)做出貢獻(xiàn)，盡管他們中的很多人并沒(méi)有公共外交的概念和目的，但是他們每個(gè)人都可能是外國(guó)人《中國(guó)讀本》中的一頁(yè)，造成公共外交的結(jié)果。所以全民文化的提高是很重要的。每個(gè)人都應(yīng)該有一種文化的自覺(jué)，主動(dòng)表達(dá)中國(guó)人的優(yōu)秀，克服缺點(diǎn)。人人有責(zé)，人人可為?！　倪@個(gè)角度看，高校是公共外交的重要主體，在推動(dòng)公共外交的實(shí)踐上責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí)，高校自身具有開(kāi)展公共外交的優(yōu)勢(shì)。一是高校師生作為精英，作為主體參與公共外交實(shí)踐，在和國(guó)外的交往中生動(dòng)地講述他們自己的故事，說(shuō)明中國(guó)的效果會(huì)更好；二是高校師生能夠通過(guò)關(guān)于公共外交的課題研究，為更廣泛的公共外交實(shí)踐提供思想指導(dǎo)和理論支持。　　這些年來(lái)，國(guó)內(nèi)不少高校，如中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)都設(shè)立了公共外交研究中心，在校內(nèi)外積極普及、推廣公共外交，重點(diǎn)培養(yǎng)跨文化傳播的專業(yè)人才，這種培養(yǎng)具有全球視野、責(zé)任意識(shí)、跨文化溝通能力的“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”的舉措，是值得稱道的。　　過(guò)去政府外交就是對(duì)外宣傳，沒(méi)有反饋，是廣播，不是對(duì)話。但公共外交往往是面對(duì)具體對(duì)象的對(duì)話，因此效果是最重要的衡量指標(biāo)。難點(diǎn)主要在跨文化的障礙，包括四個(gè)方面：一是跨語(yǔ)言的障礙；二是跨意識(shí)形態(tài)的障礙；三是跨生活方式的障礙；四是跨宗教信仰的障礙?！　」餐饨粚?shí)際上屬于不同文明間的對(duì)話，不同表現(xiàn)在價(jià)值觀、信仰、思維方式、生活方式以及政治制度和意識(shí)形態(tài)的差異。中國(guó)公共外交力求通過(guò)文明間的對(duì)話，說(shuō)明中國(guó)的真實(shí)情況，加強(qiáng)各國(guó)人民之間的理解，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步和共同繁榮?？缥幕涣魅瞬拍壳斑€十分缺少。由此看，推廣公共外交，高校更是責(zé)無(wú)旁貸。