系列采訪實(shí)錄《習(xí)近平的七年知青歲月》近日已由中央黨校出版社出版。這組系列訪談，通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。這部書，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本，對于深刻理解和認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神具有重要意義。

　　黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。各級黨校要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是“7·26”重要講話精神結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨校學(xué)員和教職工進(jìn)一步深化對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的理解和把握，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

　　（一）把《習(xí)近平的七年知青歲月》作為學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨性教育的必備教材。引導(dǎo)學(xué)員深刻理解和認(rèn)真踐行書中展示的青年習(xí)近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)員在黨校這座理論殿堂和黨性熔爐陶冶中修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。

　?。ǘ┩苿印读?xí)近平的七年知青歲月》進(jìn)課堂。黨校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)消化這部書的細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)會這部書的內(nèi)涵，以適當(dāng)形式將這部書的內(nèi)容作為案例融入講稿、進(jìn)入課堂，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和感染力，使學(xué)員在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺忠誠核心、堅(jiān)決維護(hù)核心。

　　（三）黨校系統(tǒng)的教職工帶頭學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》。教育者要先受教育。各級黨校黨組織要把組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨校黨員做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記系列重要講話精神上發(fā)揮表率作用。黨校系統(tǒng)的青年教職工，要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記當(dāng)年那種“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐中建功立業(yè)。