在《小小夢(mèng)魘2》這款恐怖冒險(xiǎn)題材游戲中，有著十分細(xì)膩的游戲畫(huà)面，可能很多小伙伴都已經(jīng)開(kāi)始游玩本作了，而小編這次要為大家?guī)?lái)的便是《小小夢(mèng)魘2》就學(xué)流程攻略，有需要的小伙伴可以看一下。

流程攻略

　　向右前進(jìn)來(lái)到圖中房間，

　　二人合力使摩諾跳入窗口進(jìn)入下一個(gè)房間。

　　從右側(cè)的電視機(jī)跳到空中的繩索處并抓住繩索，

　　前后擺動(dòng)將左側(cè)的電視機(jī)踢落，

　　在掉落的電視機(jī)的帶動(dòng)下摩諾快速上升。

　　在上方平臺(tái)左側(cè)的電視機(jī)推落，

　　將伙伴送到更上層平臺(tái)。

　　直接跳向?qū)γ妫?/p>

　　被同伴接住后爬上平臺(tái)。

　　在鉆過(guò)木門(mén)的門(mén)縫后，

　　房間中的電視機(jī)導(dǎo)致摩諾痛苦不堪，

　　接近電視后使用方向鍵調(diào)整訊號(hào)，

　　在訊號(hào)正確時(shí)鏡頭會(huì)拉近。

　　之后摩諾會(huì)進(jìn)入他夢(mèng)魘中的狹長(zhǎng)走廊，

　　向著走廊盡頭的門(mén)前進(jìn)，

　　在前進(jìn)一段距離后會(huì)被電視彈出。

　　離開(kāi)房間來(lái)到街道上，

　　拖拽右側(cè)的垃圾桶露出后面柵欄的缺口，

　　通過(guò)缺口進(jìn)入院子。

　　爬上繩索進(jìn)入建筑。

　　拉下房間中的電閘后可以看到右側(cè)的畫(huà)后面透出光亮，

　　我們先前方左前方的房間中拿一個(gè)道具。

　　將物體扔向畫(huà)即可將畫(huà)擊落，

　　顯露出后面的洞口。

　　墻壁后方的房間中央地板有些松動(dòng)，

　　和伙伴一起站在地板上跳躍，

　　注意把握好節(jié)奏需要兩個(gè)人同時(shí)起跳落下，

　　打開(kāi)地板后繼續(xù)前進(jìn)。

　　回到走廊中后可以發(fā)現(xiàn)我們所在的建筑其實(shí)是一所學(xué)校，

　　沿著走廊前進(jìn)至圖中位置。

　　在踩到圖中球左側(cè)的地板后會(huì)有一個(gè)水桶從走廊中間甩過(guò)，

　　注意沿著兩邊前進(jìn)或跳過(guò)該地板。

　　沿著走廊繼續(xù)前進(jìn)，

　　在踩到圖中最右側(cè)的柜子前的地板時(shí)會(huì)再次出現(xiàn)兩個(gè)桶，注意躲避。

　　圖中標(biāo)出的地板同樣為陷阱，

　　踩到后會(huì)有柜子從天而降。

　　通過(guò)落下的柜子進(jìn)入右側(cè)的房間中。

　　踩踏鴨子玩具前的地板觸發(fā)機(jī)關(guān)，

　　出現(xiàn)一個(gè)燈罩從天而降，

　　注意及時(shí)蹲下躲避。

　　通過(guò)燈罩繼續(xù)向前。

　　走廊中突然出現(xiàn)大量學(xué)生，

　　將摩諾壓在儲(chǔ)物柜下面后將我們的伙伴綁架帶走。

　　從柜子下面出來(lái)后撿起旁邊的錘子，

　　蹲下行走悄悄來(lái)到門(mén)口的學(xué)生旁邊，

　　使用錘子將其消滅。

　　踩踏圖中標(biāo)記處的地板觸發(fā)機(jī)關(guān)后迅速鉆入課桌下面，

　　利用水桶將前方的學(xué)生消滅。

　　通過(guò)椅子翻過(guò)門(mén)上的窗戶離開(kāi)房間。

　　繼續(xù)向前來(lái)到教室，

　　當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)潛行悄悄通過(guò)，

　　如果老師面向教師則在學(xué)生身后暫時(shí)躲藏即可。

　　來(lái)到右側(cè)的房間后，

　　爬上房間右側(cè)的柜子獲取鑰匙，

　　注意柜子在我們攀爬的時(shí)候會(huì)倒塌，

　　注意及時(shí)跳下躲避柜子避免被砸死。

　　柜子倒塌后鑰匙會(huì)掉在地板上，

　　但隔壁房間的老師也會(huì)聞聲趕來(lái)。

　　拿起地面上的鑰匙后，

　　進(jìn)入前方的箱子中躲藏。

　　等待老師離開(kāi)后通過(guò)房間墻壁上的洞口回到教室。

　　老師會(huì)向左走依次查看學(xué)生的情況，

　　沿著箭頭路線從講臺(tái)后面繞到講臺(tái)另一次。

　　移動(dòng)視角觀察老師所在位置，

　　當(dāng)她前往查看最右側(cè)的學(xué)生后動(dòng)身離開(kāi)教室。

　　利用鑰匙打開(kāi)電梯后進(jìn)入電梯來(lái)到上層。

　　在前方的房間中我們會(huì)遭遇一個(gè)在黑板和地面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生，

　　由于該學(xué)生被鎖鏈拴住，

　　我們可以先吸引其注意力，

　　讓他來(lái)抓我們并由于鎖鏈的原因摔倒后，

　　快速拿到鋼管將其消滅。

　　使用鋼管破壞木門(mén)后繼續(xù)前進(jìn)。

　　通過(guò)椅子跳到柜子上后進(jìn)入管道。

　　離開(kāi)管道時(shí)由于木板不穩(wěn)，

　　導(dǎo)致兩個(gè)瓶子落到下方房間，

　　女教師會(huì)將頭伸上來(lái)查看情況，

　　趕快進(jìn)入前方的箱子中躲避。

　　沿著房梁來(lái)到對(duì)面平臺(tái)后跳上繩索，

　　攀爬繩索繼續(xù)向上。

　　房梁上的玻璃罐我們可以將其拿到平臺(tái)上，

　　這樣可以避免老師再次伸頭查看情況。

　　將前方豎著的木板推倒后回到箱子中躲避老師的探查，

　　等老師離開(kāi)后進(jìn)入管道。

　　離開(kāi)管道來(lái)到圖中位置，

　　沿著箭頭方向跳下書(shū)架。

　　拖動(dòng)梯子到最右邊后爬上書(shū)架，

　　沿著箭頭方向繼續(xù)向右前進(jìn)。

　　我們?cè)谕ㄟ^(guò)書(shū)架時(shí)必然會(huì)導(dǎo)致兩本書(shū)掉落，

　　導(dǎo)致老師察覺(jué)到了我們的行蹤，

　　快速向右跑爬上右側(cè)書(shū)架躲避老師的追殺。

　　跳到第二座書(shū)堆時(shí)，

　　老師會(huì)伸頭仔細(xì)查看，

　　我們可以在圖中位置左右移動(dòng)以躲避探查。

　　等待老師離開(kāi)后跳到右側(cè)房間，

　　拖動(dòng)書(shū)箱到門(mén)旁邊，

　　從書(shū)箱上抓住把手打開(kāi)門(mén)。

　　上樓來(lái)到右側(cè)房間入口處，

　　將白色棋子組裝好后爬上棋子跳到門(mén)把手處開(kāi)門(mén)。

　　在房間中我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)棋盤(pán)，

　　暫時(shí)不管繼續(xù)向右走。

　　爬上右側(cè)的桌子拿到王后帶回棋盤(pán)處。

　　將門(mén)外的城堡棋子帶回棋盤(pán)，

　　拿到左側(cè)桌子上的國(guó)王。

　　拉動(dòng)墻壁上的眼睛圖案后會(huì)出現(xiàn)一副圖案，

　　將棋盤(pán)上的棋子按照?qǐng)D案擺放即可。

　　來(lái)到右側(cè)的桌子上拉動(dòng)臺(tái)燈，

　　前方的柜子打開(kāi)，

　　在密室中的椅子上獲得鑰匙，

　　回到樓下使用鑰匙打開(kāi)右側(cè)的門(mén)即可。

　　爬上架子通過(guò)前上的洞口進(jìn)入廚房。

　　拿起湯勺將房間中央的學(xué)生消滅。

　　隨后會(huì)從三個(gè)方向依次出現(xiàn)三名學(xué)生，

　　將其一一消滅即可。

　　學(xué)生在進(jìn)攻前會(huì)先向我們沖過(guò)來(lái)，

　　然后站住不動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)攻，

　　此時(shí)向前稍微走一下即可攻擊到學(xué)生。

　　在房間中間拿到學(xué)生的頭對(duì)自己進(jìn)行偽裝。

　　向右穿過(guò)桌子進(jìn)入食堂。

　　來(lái)到圖中位置時(shí)需要注意，

　　餐桌上的學(xué)生會(huì)將罐子推下桌子，

　　等待罐子掉落后再繼續(xù)前進(jìn)。

　　來(lái)到走廊右側(cè)盡頭，

　　鉆過(guò)門(mén)縫進(jìn)入房間。

　　從柜子開(kāi)始向上爬。

　　爬到最上方平臺(tái)拿到裝有大腦的罐子后回到地面。

　　向墻上的按鈕投擲大腦打開(kāi)大門(mén)。

　　在桌子下方的空間中暫時(shí)等待，當(dāng)老師離開(kāi)后繼續(xù)向前。

　　爬上書(shū)桌后利用桌面上的障礙物躲避老師的視線前進(jìn)。

　　在最右側(cè)的桌上跳到洞口進(jìn)入下一個(gè)房間。

　　爬上貨架進(jìn)入管道。

　　離開(kāi)管道后看到前方有三個(gè)學(xué)生，

　　向前踩踏圖中標(biāo)記出的地板后觸發(fā)機(jī)關(guān)，

　　利用水桶將畫(huà)畫(huà)的學(xué)生消滅，

　　注意觸發(fā)機(jī)關(guān)后快速移動(dòng)到一旁進(jìn)行躲避。

　　隨后撿起錘子將后面兩面學(xué)生依次消滅即可。

　　帶著錘子繼續(xù)向前，

　　在圖中走廊會(huì)遭遇兩名學(xué)生的前后夾擊，

　　依次將其消滅。

　　繼續(xù)向前在旁邊的柜子中會(huì)出現(xiàn)一名學(xué)生，

　　我們?cè)谂赃吿崆白龊脺?zhǔn)備將其直接消滅，

　　隨后再消滅前方的學(xué)生。

　　圖中紅線標(biāo)記處的地板是陷阱，

　　觸發(fā)后會(huì)從前方門(mén)內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)水桶，注意躲避。

　　在前方的房間中看到我們的伙伴被兩名學(xué)生吊在空中，

　　將兩名學(xué)生消滅后使用錘子破壞木板將同伴救下。

　　二人一同齊心協(xié)力打開(kāi)窗戶繼續(xù)前進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)關(guān)將鋼琴升至空中，

　　隨后鋼琴會(huì)砸向地面。

　　注意把握節(jié)奏二人一同在鋼琴上跳躍使鋼琴砸穿地板落入下方房間。

　　通過(guò)伙伴的幫助摩諾進(jìn)入左側(cè)墻上的洞口。

　　門(mén)外的學(xué)生會(huì)被伙伴踩踏鋼琴的聲音吸引，

　　拿到鑰匙后使用鋼管從背后將其消滅即可。

　　使用鑰匙打開(kāi)右側(cè)的門(mén)后，

　　看到一名學(xué)生正在畫(huà)畫(huà)，

　　潛行悄悄走到學(xué)生背后時(shí)我們的同伴會(huì)直接將學(xué)生消滅。

　　拉開(kāi)抽屜爬上柜子繼續(xù)前進(jìn)。

　　上到二樓后爬上柜子，

　　將上方的箱子推下柜子，

　　隨后和伙伴一起打開(kāi)右側(cè)洞口上的門(mén)進(jìn)入管道。

　　離開(kāi)管道后會(huì)看到老師在房間中彈鋼琴，

　　并不時(shí)停下做記錄，

　　我們需要潛行至房間右側(cè)的機(jī)關(guān)處。

　　當(dāng)老師在彈奏鋼琴時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)關(guān)使上方的平臺(tái)下降，

　　注意當(dāng)老師停止彈奏時(shí)我們也停止轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)關(guān)。

　　同樣我們需要把握老師彈奏的時(shí)間將凳子推到房間左側(cè)，

　　利用凳子爬回上方平臺(tái)。

　　在我們打開(kāi)管道入口的門(mén)時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，

　　快速進(jìn)入管道之中。

　　老師會(huì)將頭伸入管道來(lái)追擊我們，

　　所以我們需要快速將管道中的障礙物撞開(kāi)后向前跑。

　　倆開(kāi)管道后落入垃圾堆中，

　　老師尋找我們未果后將頭縮回。

　　繼續(xù)向右前進(jìn)推動(dòng)垃圾箱將蓋子合上。

　　隨后將垃圾箱移動(dòng)至中間位置，

　　通過(guò)垃圾箱到達(dá)前方平臺(tái)。

　　在前方房間中同伴找到了一件黃色的小雨衣穿上，

　　原來(lái)他就是前作游戲中的主角小六。

　　與小六合力開(kāi)門(mén)后來(lái)到街上，

　　通過(guò)垃圾箱和電視爬上屋頂。

　　來(lái)到柵欄另一側(cè)將木板推到后，

　　與小六一同進(jìn)入右側(cè)的管道中。

　　來(lái)到另外一座建筑前翻窗進(jìn)入，

　　本關(guān)卡結(jié)束。