近日，家住泉州市區(qū)七星街的鄭先生發(fā)現(xiàn)，女兒上小學(xué)一年級不到兩個月，就買了四五個卷筆刀、七八個橡皮擦，文具盒也換了兩三個?！熬砉P刀有煤氣罐型的、汽車造型的，還有帆船的、房子的，橡皮擦更是多種多樣，水果的、恐龍的、狗熊的……一了解，鄭先生才知道，女兒要這些花樣繁多的文具，為的是課后互相炫耀。

　　記者走訪發(fā)現(xiàn)，“拼文具”已經(jīng)成為小學(xué)新生們時下的新愛好，而由此帶來的孩子注意力分散、互相攀比的現(xiàn)象也讓家長們擔(dān)憂。

孩子熱衷換文具課后互相“炫”

　　鄭先生告訴記者，女兒就讀泉州市鯉城區(qū)西隅小學(xué)，好幾次放學(xué)回來就向媽媽提要求，“我同學(xué)有一個汽車削鉛筆刀，媽媽你也幫我買一個吧！”或者說“媽媽，我的橡皮擦都斷了，你給我買一個恐龍的”。

　　翻看女兒的鉛筆盒后，鄭先生發(fā)現(xiàn)橡皮擦確實是一小塊一小塊的，“不知道是質(zhì)量不好，還是她自己弄的”。至于恐龍橡皮擦，鄭先生從來沒見過，就在淘寶上搜索，結(jié)果發(fā)現(xiàn)商家賣的文具，花樣千奇百怪，光橡皮擦，就有小熊、烏龜、阿貍、草莓、蛋糕等動物、植物、食物各種造型的。

　　而女兒想要的恐龍橡皮擦，也分翼龍、劍龍、霸王龍等一系列大的小的全都有?！耙惶?款大小都有，還包郵?！编嵪壬牧艘惶祝⒏嬲]女兒：“這些夠你用一年了，以后不要再說沒橡皮擦了！”

　　與其他學(xué)生家長一交流，鄭先生才知道，現(xiàn)在孩子們很熱衷這些花樣繁多的文具，有時候下課期間會拿出來互相比較或炫耀，常常是今天這個孩子拿了帆船的卷筆刀，明天就有其他小孩帶來喜洋洋造型的或小熊樣式的，沒有的小孩甚至?xí)闷渌麞|西跟同學(xué)交換，玩幾天再換回來。

功能多價格高 孩子追捧家長苦惱

　　記者在市區(qū)一些文具店及商場走訪時也看到，除了造型多樣，很多文具的功能也很齊全，比如文具盒，早期那種印有九九乘法表的簡單的鐵制鉛筆盒已經(jīng)很少見了，取而代之的是頗為“現(xiàn)代化”的自動文具盒。只要按下旁邊的幾個相應(yīng)按鈕，橡皮、卷筆刀、鉛筆、透明膠帶等就會從各自的“抽屜”里彈出來，甚至還有溫度計和密碼鎖。

　　這一類文具，價格也不低。一款多功能文具盒，一般售價都在20元以上，有的甚至高達(dá)50多元；而各種造型的卷筆刀，大多要十幾二十元；就連小小的橡皮擦，一個也要幾毛錢，而很多商家都是成套出售，一套幾元到十幾元不等。

　　不少家長表示，小時候用的那些文具盒，雖然容易生銹，也沒有太多功能，但牢固結(jié)實，還能經(jīng)常查看、背誦乘法表，很實用；而現(xiàn)在這些文具盒，看似用了很多高科技元素，卻經(jīng)不起孩子們的“三玩兩摔”，沒幾天不是這個壞了就是那個不靈了，只能當(dāng)普通盒子用。

　　“以前我們哪買得起這么貴的東西，又不實用?？涩F(xiàn)在都是獨生子女，不買吧，又擔(dān)心其他小孩都有，孩子會自卑或被孤立；買了又擔(dān)心孩子分心?！必S澤第一中心小學(xué)的家長吳先生很是糾結(jié)。

文具太花哨孩子會分心 建議家長別縱容

　　對此，泉州市豐澤區(qū)第六中心小學(xué)一年級的車?yán)蠋熖嵝鸭议L，不要給孩子買太花哨的文具，否則可能會影響孩子的學(xué)習(xí)?！耙荒昙壍暮⒆幼钥啬芰蛯κ挛锏谋鎰e能力較差，那些看起來功能很多有點像玩具的學(xué)習(xí)用品，在使用時容易分散孩子的注意力，讓孩子上課不專心。”

　　而國家三級心理咨詢師、豐澤第一中心小學(xué)心理老師楊玉梅也認(rèn)為，除了分散孩子注意力，這類文具還可能引起孩子的攀比心理?！凹议L應(yīng)該告訴孩子正確的消費觀念，學(xué)會拒絕孩子提出的不合理物質(zhì)要求，并給孩子解釋清楚不滿足他們的理由，不要一味縱容他們。”

　　“玩具是閑時玩的，文具是學(xué)習(xí)用的。要讓孩子明白這一點?！睏罾蠋熃ㄗh，家長可以為孩子們適當(dāng)?shù)剡x購一些健康的玩具，另外購買造型簡單、質(zhì)量合格的文具，不要選那些文具與玩具“兼容”的學(xué)習(xí)用品，這樣既能讓孩子們認(rèn)清文具和玩具的區(qū)別，也讓他們將學(xué)習(xí)和游戲有效分離。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）