和植物做朋友 讓童心在自然的土壤里生根發(fā)芽
“大樹需要睡覺嗎？”
“植物怎么知道春天來了”
“為什么植物大多數(shù)都是綠色的？”
孩子們的提問有多稀奇，對自然就有多好奇
這個春天，龍湖將課堂搬到園林里
3月12日
龍湖•云峰原著龍小湖植物課堂
讓孩子的好奇心和求知欲
在自然的土壤里生根發(fā)芽
和植物交朋友，探索春天的秘密
每個孩子，都是天生的探險家
春日家樓下的園林
無疑是最美的自然王國
孩子們在植物老師的帶領(lǐng)下
探尋春天的園景
認(rèn)識喬木、灌木和地被
和小伙伴一起來找茬，辨別相似植物
了解植物的藥用價值
活動充分打開孩子的感知與想象
讓成長成為這個春日最動人的旋律
把花草變成藝術(shù)，留住春日美色
每一株植物都有完美的姿態(tài)
每一片葉子都有極致的色彩
小朋友在老師的指導(dǎo)下
大膽構(gòu)思自行創(chuàng)作，體驗(yàn)植物拓染
捶花打葉，來回拓印
將綠葉和花朵留在手帕上
成為一份隨身攜帶的美好
不負(fù)好食光，這個春天有點(diǎn)甜
盆栽竟然也能吃？
小朋友跟著老師自制盆栽甜點(diǎn)
用“花盆”為底倒入酸奶
表面撒上奧利奧碎
最后插上一支薄荷葉
創(chuàng)造春日限定小甜蜜
孩子們在美食面前永遠(yuǎn)沒有抵抗力
看著她們吃著親手做的盆栽甜點(diǎn)
原來這就是吃“土”的快樂
用繽紛色彩，畫出燦爛童年
每個小孩天生就是藝術(shù)家
拿著彩筆填描手中繪本
細(xì)細(xì)勾勒，填充色彩
將黑白世界變成一個多彩世界
用天馬行空的想象
創(chuàng)作別具一格的作品
編織孩子們眼中的春日色彩
彩色的畫筆下
盡是孩子們對世界的美好表達(dá)
經(jīng)過我們的認(rèn)真整理和篩選
以下畫作從眾多作品中脫穎而出
一起來欣賞孩子們的大作吧
26張若兮
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