寶寶智力測(cè)試方法有哪些？智力測(cè)試結(jié)果分析
?。?）寶寶最早在33個(gè)月時(shí)能將物品按用途分類。由于分類前要認(rèn)識(shí)物名，還要知道它們的用途，再經(jīng)過(guò)分析綜合歸入某一類中。平時(shí)媽媽教寶寶認(rèn)識(shí)物名和用途范圍越廣，寶寶才能將更多的物品分類。34個(gè)月時(shí)有一半的寶寶能講出10種，36個(gè)月時(shí)3/4的寶寶能講出10種物品的分類。
如果寶寶到36個(gè)月時(shí)說(shuō)不出10種物品的歸類，媽媽要多拿出時(shí)間來(lái)教他認(rèn)識(shí)物體，給他講講每種物品的用途，寶寶自然就能學(xué)會(huì)歸類。
?。?）寶寶在22個(gè)月時(shí)基本就會(huì)畫封口曲線了，兩歲前后會(huì)畫十字。最早能畫正方形為30個(gè)月，開(kāi)始畫的正方形四角可能會(huì)是鈍角，要到36個(gè)月時(shí)才出現(xiàn)1~2個(gè)直角。
如果寶寶還不會(huì)畫正方形，先讓寶寶學(xué)劃十，在劃大個(gè)十字的基礎(chǔ)上，加上一個(gè)丁字彎就成正方形。會(huì)畫正方形之后可以學(xué)寫許多漢字，所以很有必要讓寶寶早日學(xué)會(huì)。
（4）寶寶最早災(zāi)5個(gè)月時(shí)就會(huì)將紙剪開(kāi)個(gè)小口，初時(shí)寶寶總是用剪刀夾住紙，偶然一次能將紙剪開(kāi)，他就會(huì)繼續(xù)去剪，逐漸熟練。寶寶用剪刀和筷子都是兩手試著用，最后發(fā)現(xiàn)有一只手特別順手，就會(huì)固定用它去練習(xí)。從用筷子和剪刀就可確定寶寶是習(xí)慣用左手還是右手。
寶寶還不會(huì)用剪子，大多是因?yàn)閶寢尯ε聦殞毷軅Χ蛔屗ヅ黾糇?。只要是用圓頭剪刀，就可以放手讓寶寶練習(xí)。
?。?）寶寶用鈍刀切斷面團(tuán)，同上，媽媽在旁邊放手讓寶寶去表現(xiàn)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。
?。?）寶寶會(huì)講5個(gè)字一句有形容詞的話，說(shuō)明寶寶語(yǔ)言能力良好。孩子一般1歲半時(shí)只會(huì)說(shuō)單音，兩歲前后會(huì)說(shuō)物名和動(dòng)詞，如“汽車跑”、“鴿子飛”等。兩歲半時(shí)講話有時(shí)不太連貫，但能力好的孩子已能講出形容詞，如“紅的橘子甜”、“花毛衣暖和”等等。要求3歲的寶寶起碼能講出這些話。個(gè)別寶寶有的能說(shuō)出10—15個(gè)字的長(zhǎng)句子。
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