孩子說(shuō)話晚 家長(zhǎng)需警惕發(fā)育遲緩
美國(guó)PECS專業(yè)認(rèn)證治療師、香港協(xié)康會(huì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩訓(xùn)練認(rèn)證治療師滕燕表示，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子溝通能力的發(fā)展，警惕孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)育遲緩。
滕燕認(rèn)為，幼兒是用五官（聽(tīng)、摸、嘗、聞、看）開(kāi)始對(duì)世界有所了解，他們通過(guò)玩和對(duì)周圍的人、事、物的觀察學(xué)習(xí)如何溝通。良好的語(yǔ)言發(fā)展條件包括正常的聽(tīng)覺(jué)、正常的發(fā)音系統(tǒng)、正常的智力、適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激、穩(wěn)定的情緒及專注力、眼目接觸、模仿能力和溝通意愿。
而根據(jù)新華醫(yī)院發(fā)表在《中國(guó)兒童保健雜志》上的一份報(bào)告顯示，我國(guó)3-6歲兒童的言語(yǔ)障礙發(fā)病率至少在4%-6%之間。根據(jù)預(yù)估，未來(lái)幾年內(nèi)中國(guó)言語(yǔ)障礙兒童的數(shù)量或?qū)⒈对?，這些言語(yǔ)發(fā)展障礙的兒童，包括自閉癥、智力障礙、聽(tīng)力障礙、單純的言語(yǔ)發(fā)展障礙等等各種狀況，與環(huán)境與遺傳因素相關(guān)，但具體病因仍不明。
雖然每100個(gè)孩子中就有4-6個(gè)存在言語(yǔ)障礙的可能，但如此高的發(fā)病率卻沒(méi)有引起家長(zhǎng)們應(yīng)有的重視，以為孩子到了年紀(jì)不開(kāi)口說(shuō)話僅僅是“貴人語(yǔ)遲”的家長(zhǎng)大有人在。如何盡早發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問(wèn)題，早干預(yù)，早治療，這是值得家長(zhǎng)們引起警惕的問(wèn)題。
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