N本報記者 莊奕燁 實習(xí)生 許美婷

　　陳健強，一位癡迷國學(xué)的80后，憧憬古人的“讀萬卷書，行萬里路”而選擇當導(dǎo)游，游歷中華國學(xué)。當事業(yè)蒸蒸日上之際，又毅然舍棄年薪不下10萬元的工作，轉(zhuǎn)行當國學(xué)老師，希望開辦國學(xué)班，“為往圣繼絕學(xué)”。

熟讀24史
最想“行萬里路”

　　“國學(xué)，就跟吃飯穿衣一樣，是我生活的一部分?！标惤娬f，自己從小喜歡文史地理，好翻閱古籍，久而久之被古人的春秋大義和詩書禮義給迷住了。

　　因為篤信“讀萬卷書，行萬里路”，2000年他考入泉州師范學(xué)院旅游管理專業(yè)。他說，最想像古時的大家一般，讀書、游歷，以中華優(yōu)秀的道德禮儀作為行事做人的標準。

　　為了學(xué)國學(xué)，他下了一番苦工夫，上至先秦下至明清，24史他信手拈來。在他的手機里，珍藏著24史、諸子百家、明清筆記等電子書，睡前飯后一有閑暇，他隨時翻閱。日積月累，他的文史功底日趨扎實。就連一些地方志上邊邊角角的史料，他也是如數(shù)家珍。

　　除了熟讀史書，陳健強還有一手絕活：熟悉中西紀年的轉(zhuǎn)換，即將中國歷代皇帝的年號轉(zhuǎn)換成公元紀年。隨口喊出一個皇帝年號，他都能迅速轉(zhuǎn)換成公元紀年，準確率幾乎百分百。

先入書后出書
5年游歷百余城

　　大學(xué)畢業(yè)后，陳健強成為一名專職導(dǎo)游。工作5年來，他的足跡遍及全國20幾個省份100多個城市。每到一地，他總要訪古問今，熟悉當?shù)仫L俗文化，再與之前的史料記載相加印證。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞薄獙λ麃碚f，市井販夫走卒亦有可學(xué)之處。在杭州，他會向胡雪巖故居賣票的老先生討教“紅頂商人”的鄉(xiāng)聞典故；在山東濟南，他會跟出租車司機請教李清照的趣聞軼事。討教得越多，他越發(fā)覺得學(xué)國學(xué)要“先入書后出書再入書”，熟讀史籍后實地游歷印證，再返書重溫。

　　由于入行早，文史底蘊好，陳健強逐漸成為泉州導(dǎo)游界的“一哥”，被年輕的導(dǎo)游們尊稱為“強哥”，連續(xù)幾年作為泉州旅游文化節(jié)的主要帶團人，也成為泉州旅游局新任導(dǎo)游的培訓(xùn)老師。新導(dǎo)游們但凡遇到文史難題，都會致電咨詢。

為圓夢棄高薪
欲“水煮國學(xué)”

　　2009年8月，為了圓自己的國學(xué)夢，正處于事業(yè)巔峰的陳健強毅然辭掉年薪10萬元的工作，選擇到一個培訓(xùn)機構(gòu)當國學(xué)老師。

　　“當今社會，喧囂多于沉穩(wěn)，需要一點冷靜；激進多于積淀，需要一點謙遜；知識遠超常識，需要一點糾正”。他希望，能以自己的綿薄之力，去影響更多的人。而當老師，無疑是最合適的道路。

　　教學(xué)之余，他還以國學(xué)為基調(diào)，創(chuàng)作了好些小品文、短詩、古體詩，甚至開始著手創(chuàng)作一部名為《欲說還休》的穿越小說。在書中，他以“水煮國學(xué)”詼諧調(diào)侃方式，讓主人公與古人對話，并讓現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)道德理念碰撞迸發(fā)火花。