作為教師子弟，我最大的尷尬還出現(xiàn)在社團活動中，媽媽早在我兩歲時就創(chuàng)辦了心理健康使者團，社團的哥哥姐姐曾經(jīng)偶爾接送我去幼兒園、學(xué)前班，我也曾和他們一起去青年宮做公益活動，成為社團的團長是我少年時最大的夢想。

　　高一時，我如愿加入。媽媽明確告訴我，我不能當團長，無論能力如何，否則會喪失社團的公允性。不能當團長，我也曾很不服氣，但已畢業(yè)的學(xué)長開導(dǎo)我，是否在社團中獲得成長，與奉獻有關(guān)，與職務(wù)無關(guān)。媽媽要求社團每個部門都要有自己的產(chǎn)品，作為秘書處處長，我創(chuàng)辦了與已畢業(yè)的學(xué)長交流的雜志《足跡》。

　　按照順序，我們是第三個發(fā)行印刷的雜志，前面還有兩本其他部門的雜志，但由于他們的主編忙于出國考試，沒有來校，截稿日期推遲，贊助商有些著急，于是，團長跟我商量《足跡》先發(fā)行，我們部的所有人開始加班加點。但同時，那兩本雜志的同學(xué)卻口出怨言，說我因為是老師的孩子，占用他們的發(fā)行時間和資金……

　　我覺得很委屈，一邊繼續(xù)鼓勵部員繼續(xù)加班加點，一邊向媽媽訴苦，她卻云淡風(fēng)輕地讓我自己想辦法解決。我請聯(lián)系贊助商的同學(xué)站出來說明了情況，消除了誤會。這是印象中，自己身份最尷尬的一次。同時我也明白，對于媽媽來說，這件事如果處理不好，作為老師的公信力必將大打折扣。

　　其實并不是所有教師子弟都像我這樣，我的處境、性格和媽媽對我的教化決定了我處理問題的方式，雖然“很慫”，但是沒有出現(xiàn)風(fēng)波，而且跟同學(xué)們的關(guān)系始終友善。

　　有一位比我小的學(xué)弟就沒那么幸運了。他的父親也是學(xué)校老師，一次午休時為了爭籃球場，他對學(xué)長叫囂“我在學(xué)校有人，動我一下試試”，結(jié)果被高年級學(xué)生暴打，他和他爸爸在瞬間被推上了學(xué)校輿論的風(fēng)口浪尖……這個孩子不僅坑了爹，更坑了自己，一直是學(xué)生的笑柄。

　　當然也有更低調(diào)的人，跟我同屆的一個同學(xué)，直到高二我才知道他的母親在學(xué)校任教。而他為人謙和，成績優(yōu)秀，愛好廣泛，在同學(xué)中口碑很好，即使有什么錯誤，大家也不會過多地議論他，我想這樣才是一個高層次境界。

　　再說回我，在高考結(jié)束的那天，我感到了無比輕松，不僅是因為高考的結(jié)束，還有一種總算可以不被人關(guān)注，為自己而活的感覺。相信媽媽也是松了一口氣。雖然有種種壓力，但總的來說，身為教師子女有利有弊。在校生活上減少一些不必要的麻煩，老師也會費心督促學(xué)習(xí)。最關(guān)鍵的是要調(diào)整好自己的心態(tài)。

　　現(xiàn)在我跟媽媽偶爾會想起那個時候的事情，相互調(diào)侃一下，即使到現(xiàn)在我也沒想好是叫她老師還是叫媽媽，因為我好像根本就沒遇到過她，遇到了也一低頭躲過去……哈哈。

　　(天津師范大學(xué)歷史文化學(xué)院 郭子軒)