福州大學教師風采大賽設虛擬課堂 小學生當評委
“老師，既然有西班牙，那有沒有東班牙呢？”這樣童真的問題居然出現在了大學的課堂里，更讓人詫異的是，課堂上的“老師”全部是由大學生客串的。
這是福州大學日前舉辦的“支起希望，澆灌未來——最美一堂課”教師風采大賽的一幕。此次比賽的預賽在福州大學城周邊的岐安小學課堂上舉行，40位參賽的大學生輪番上場講5分鐘課。而決賽則回到大學課堂，還請來了兩位小學生當評委。8位大學生扮演小學生，給講臺上的10位“老師”設置了突發(fā)情境。
據該校青年志愿者協(xié)會支教部部長牛翼介紹，安排8位“小學生”現場“搗亂”，是為了模擬真實的小學課堂，因為“小學課堂上經常會出現許多意想不到的狀況”。10分鐘的模擬課堂，既測試了“老師”們的教學能力，又考驗了他們的應變能力。
來自建筑學院的大一女生王躍純帶領臺下的“小學生”走進了折紙的世界。她展示了自己精美的折紙作品，臺下的“小學生”卻故意扔紙飛機刁難。“王老師”輕聲細語化解狀況，讓“小學生”們跟著她在現場折出“郁金香”。
相比王躍純的溫柔勸導，來自外國語學院的大一女生施雅倩是以“麻辣教師”的形象出現。她身著一身干練的黑色正裝走上講臺，緩緩地為“學生”介紹身邊的化學，將氧氣符號與人用兩個鼻孔呼吸作聯(lián)系，以這種形象易懂的記憶方式，讓“小學生”很快吸收了新知識。突然她發(fā)現有個“小學生”在課堂上吃零食，便上前要求這位“小學生”把零食交出來，對方只好乖乖就范，生怕被“請家長”。
此次大賽的冠軍得主是來自經濟與管理學院的大一女生蔡玲靈。從預賽的“拇指畫課堂”到決賽的“貝殼畫課堂”，她帶著“小朋友”現場涂畫貝殼，從貝殼的紋理描繪到用膠水使貝殼快速變干的小技巧，不同的貝殼經過她和“小朋友”的合作變成了一幅幅逼真的畫作。她表示自己早就有支教的想法，趁這次比賽鍛煉自己，為即將到來的暑期支教活動做準備。
10位“老師”不同風格的上課方式讓擔任決賽小評委的岐安小學二年級學生陳輝意猶未盡。“老師們有的講童話故事，有的講安全知識，有的講神奇的植物世界，真的很有趣”。
福州大學團委干部單洪勰認為，舉辦此次大賽的目的是給對支教感興趣的同學一個鍛煉的機會，以幫助他們的“課堂”更加專業(yè)化。校青年志愿者協(xié)會將組織參賽選手與大學城周邊的亞周小學、岐安小學等學校對接，使大學生能夠利用課余時間進行支教活動，在幫助小學生的同時也鍛煉自己的能力。
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