上世紀(jì)四十年代，張伯苓曾發(fā)表演講，論述近代中華民族之大病有“愚、弱、貧、散、私”五端，其中“弱、散、私”三病均可通過體育來根治。他認(rèn)為，學(xué)校體育不僅在技術(shù)之專長，尤在體德兼進(jìn)，應(yīng)“體”“育”并重。

　　為了遏制學(xué)生體質(zhì)下滑的趨勢，南開大學(xué)于2013年專門召開全校體育工作會議，研究部署體育改革系列工作，并以學(xué)校黨委的名義發(fā)布了《南開大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)體育工作的意見》。2016年底，該校出臺了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的規(guī)定(試行)》。

　　這一規(guī)定本著鼓勵與約束并存的原則，提出了四項具體舉措：今后本科生各類獎學(xué)金、個人榮譽(yù)稱號申請，須以上一學(xué)年體質(zhì)測試成績達(dá)到及格及以上為必備條件；開出一份記入本科生學(xué)生檔案的《南開大學(xué)體質(zhì)測試成績單》，記錄各學(xué)年度體質(zhì)測試成績；為在校各學(xué)年均參加體測且畢業(yè)學(xué)年成績達(dá)標(biāo)者頒發(fā)由校長簽發(fā)的《南開大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康證書》；授予體測成績良好及以上成績者“南開大學(xué)體魄強(qiáng)健畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號。

　　此外，南開大學(xué)還將體育納入推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“公能”素質(zhì)測評當(dāng)中。同時，學(xué)校從2016年開始在校級榮譽(yù)體系中，專設(shè)文體獎學(xué)金，獎勵金額為每人每年2000元。2016年共有13名學(xué)生獲此獎勵。

　　記者看到，證書正面寫有“南開大學(xué)體質(zhì)健康證書”字樣，并配有南開大學(xué)校徽。封底印有“強(qiáng)其骨、堅其志、風(fēng)其神”九字箴言。證書內(nèi)有兩頁，一頁印有證書正文，一頁則注明學(xué)生畢業(yè)年度各項體質(zhì)測試成績，以及相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)。證書內(nèi)頁邊框花紋采用的是奧運(yùn)會競技項目的簡筆畫。每份證書都加蓋了南開大學(xué)公章和校長龔克的簽名章。值得注意的是，證書還專門標(biāo)注了防偽網(wǎng)站，以供查詢。

　　相較于本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，獲得“體質(zhì)健康證書”的1206名學(xué)生占比三分之一左右。對于這一數(shù)字，南開大學(xué)并不回避。“這個數(shù)字可能不太好看，但是回避解決不了任何問題。我們也正是想在畢業(yè)季這個時期頒發(fā)證書和榮譽(yù)稱號，希望能夠引起學(xué)生們的重視，為了自身體質(zhì)的提升，自覺投入到體育鍛煉中去。”南開大學(xué)體育部主任季納新說。

　　至于為何本屆畢業(yè)生中，僅有57人榮膺“體魄強(qiáng)健畢業(yè)生”稱號，季納新告訴記者，原因有二。

　　一是評定標(biāo)準(zhǔn)高。學(xué)生在校期間需要參加各年度體質(zhì)測試，且成績都要達(dá)到及格，同時畢業(yè)年度體制測試、體測大賽或者補(bǔ)充體測中，任意一次成績須達(dá)到良好及以上。如因故無法參加畢業(yè)年度體測，需經(jīng)體育部核準(zhǔn)，其他各年度體測成績須均為良好及以上。“這個標(biāo)準(zhǔn)，對于絕大多數(shù)還在為及格發(fā)愁的學(xué)生來說，真的可以說是難以企及。”季納新說。

　　二是也從一個側(cè)面反映出，學(xué)生對于體測成績重視不足的現(xiàn)狀。“以前沒有這樣的約束和激勵機(jī)制，學(xué)生參與測試的心態(tài)很隨意，甚至缺勤漏測等現(xiàn)象屢有發(fā)生。今年，頭一次頒發(fā)證書和榮譽(yù)稱號，獲評優(yōu)秀的人數(shù)少，也是可以預(yù)見的。”季納新說。