麒麟小學(xué)的小創(chuàng)客鼓搗出“新玩意兒”——兒童健康智能書包。
記者近日從南實(shí)麒麟小學(xué)、造物世界、柴火創(chuàng)客空間攜手舉辦的 “打造全新教育模式,陪孩子一起改變世界”新聞發(fā)布會(huì)上獲悉,麒麟小學(xué)的3位小創(chuàng)客鼓搗出的“新玩意兒”——兒童健康智能書包,已經(jīng)獲得了造物世界科技公司的青睞。發(fā)布會(huì)上,書包體驗(yàn)版驚艷亮相,據(jù)悉,正式量產(chǎn)版本也將于寒假后的新學(xué)期到來(lái)前上市發(fā)布。
我的書包,我做主
健康書包的發(fā)明者是麒麟小學(xué)“風(fēng)暴創(chuàng)客隊(duì)”的董治麟、林栩、林夏洋3名同學(xué),
“我的書包是個(gè)大大的雙肩包,里面裝滿了課本、輔導(dǎo)資料、字典、作業(yè)本,還有水壺等等,大約有十幾斤重。媽媽經(jīng)常叫我整理書包,把不需要用的課本放在家里,或者把不需要用的東西放在學(xué)校。這種工作我不知道干過(guò)多少次,可是對(duì)我肩上的重?fù)?dān)始終無(wú)效。”董治麟現(xiàn)就讀麒麟小學(xué)六(2)班,還是中國(guó)少年科學(xué)院預(yù)備小院士,林栩就讀六(1)班,也是南山少年創(chuàng)新院小院士。兩個(gè)孩子的目光就這樣被“書包”吸引了過(guò)去。為了弄個(gè)究竟,幾個(gè)學(xué)生一起進(jìn)行了一次調(diào)查,結(jié)果讓他們大吃一驚。調(diào)研發(fā)現(xiàn),一年級(jí)學(xué)生書包的平均重量就可達(dá)3.8公斤,隨著年級(jí)升高,重量逐步從4公斤、4.2公斤、5.6公斤增加到6.2公斤、6.8公斤。
科學(xué)老師的話提醒了學(xué)生們:“脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō),和心臟一樣重要。書包太重,或者書包兩邊背帶長(zhǎng)短不一,都可能使小朋友脊柱發(fā)生變形,造成駝背或脊柱側(cè)彎。”翻閱資料說(shuō),書包的重量盡量控制在學(xué)生體重的15%以內(nèi)。
了解得越多,幾個(gè)學(xué)生越發(fā)感覺到給書包減負(fù)的重要性和緊迫性,在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下,孩子們開始動(dòng)手解決問(wèn)題。
說(shuō)干就干,他們琢磨著給書包裝上了彈簧秤和主控板,提手部分連接傳感器檢測(cè)重量,當(dāng)重量超過(guò)體重的15%時(shí),會(huì)向邏輯主控板傳送信號(hào),觸發(fā)蜂鳴器報(bào)警以及指示燈閃爍,提醒家長(zhǎng)和學(xué)生書包超重。
可千萬(wàn)不要小瞧這些孩子們!取得小小的進(jìn)展后,他們又繼續(xù)嘗試著增加GPS模塊,準(zhǔn)確監(jiān)控書包的位置,防止書包丟失;添加觸摸傳感器和蜂鳴器實(shí)現(xiàn)求救功能,如遭遇突發(fā)情況,可以通知父母;還請(qǐng)來(lái)美術(shù)班的同學(xué)幫忙,繪制出漂亮的書包外形,以及他們構(gòu)思的肩帶和背帶,能均勻分散書包重量,背起來(lái)更輕松、更舒服。