­　　麒麟小學(xué)的小創(chuàng)客鼓搗出“新玩意兒”——兒童健康智能書包。

­　　記者近日從南實(shí)麒麟小學(xué)、造物世界、柴火創(chuàng)客空間攜手舉辦的 “打造全新教育模式，陪孩子一起改變世界”新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，麒麟小學(xué)的3位小創(chuàng)客鼓搗出的“新玩意兒”——兒童健康智能書包，已經(jīng)獲得了造物世界科技公司的青睞。發(fā)布會(huì)上，書包體驗(yàn)版驚艷亮相，據(jù)悉，正式量產(chǎn)版本也將于寒假后的新學(xué)期到來(lái)前上市發(fā)布。

­　　我的書包，我做主

­　　健康書包的發(fā)明者是麒麟小學(xué)“風(fēng)暴創(chuàng)客隊(duì)”的董治麟、林栩、林夏洋3名同學(xué)，

­　　“我的書包是個(gè)大大的雙肩包，里面裝滿了課本、輔導(dǎo)資料、字典、作業(yè)本，還有水壺等等，大約有十幾斤重。媽媽經(jīng)常叫我整理書包，把不需要用的課本放在家里，或者把不需要用的東西放在學(xué)校。這種工作我不知道干過(guò)多少次，可是對(duì)我肩上的重?fù)?dān)始終無(wú)效。”董治麟現(xiàn)就讀麒麟小學(xué)六（2）班，還是中國(guó)少年科學(xué)院預(yù)備小院士，林栩就讀六（1）班，也是南山少年創(chuàng)新院小院士。兩個(gè)孩子的目光就這樣被“書包”吸引了過(guò)去。為了弄個(gè)究竟，幾個(gè)學(xué)生一起進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果讓他們大吃一驚。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生書包的平均重量就可達(dá)3.8公斤，隨著年級(jí)升高，重量逐步從4公斤、4.2公斤、5.6公斤增加到6.2公斤、6.8公斤。

­　　科學(xué)老師的話提醒了學(xué)生們：“脊柱對(duì)我們來(lái)說(shuō)，和心臟一樣重要。書包太重，或者書包兩邊背帶長(zhǎng)短不一，都可能使小朋友脊柱發(fā)生變形，造成駝背或脊柱側(cè)彎。”翻閱資料說(shuō)，書包的重量盡量控制在學(xué)生體重的15%以內(nèi)。

­　　了解得越多，幾個(gè)學(xué)生越發(fā)感覺到給書包減負(fù)的重要性和緊迫性，在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下，孩子們開始動(dòng)手解決問(wèn)題。

­　　說(shuō)干就干，他們琢磨著給書包裝上了彈簧秤和主控板，提手部分連接傳感器檢測(cè)重量，當(dāng)重量超過(guò)體重的15%時(shí)，會(huì)向邏輯主控板傳送信號(hào)，觸發(fā)蜂鳴器報(bào)警以及指示燈閃爍，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生書包超重。

­　　可千萬(wàn)不要小瞧這些孩子們！取得小小的進(jìn)展后，他們又繼續(xù)嘗試著增加GPS模塊，準(zhǔn)確監(jiān)控書包的位置，防止書包丟失；添加觸摸傳感器和蜂鳴器實(shí)現(xiàn)求救功能，如遭遇突發(fā)情況，可以通知父母；還請(qǐng)來(lái)美術(shù)班的同學(xué)幫忙，繪制出漂亮的書包外形，以及他們構(gòu)思的肩帶和背帶，能均勻分散書包重量，背起來(lái)更輕松、更舒服。

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