­　　陜西師范大學(xué)馬列理論讀書社——

­　　一個(gè)活躍了三十年的“紅色社團(tuán)”

­　　30年前，陜西師范大學(xué)9名學(xué)生，自發(fā)成立了一個(gè)理論讀書小組，品讀馬列主義經(jīng)典、學(xué)習(xí)黨的方針。

­　　30年后，這個(gè)讀書小組已發(fā)展成為“校有總社、院有分社、班級(jí)有組織、宿舍有成員”的馬列理論讀書社,下設(shè)260多個(gè)學(xué)習(xí)小組，數(shù)千名學(xué)生常年堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，并帶動(dòng)了全校學(xué)生“學(xué)馬熱”。

­　　是什么讓陜西師大的一代代青年學(xué)生，數(shù)十載學(xué)習(xí)馬列主義理論，薪火相傳，孜孜追求，堅(jiān)持至今？其實(shí)，答案就在這堅(jiān)持30年的腳步里。

­　　從一個(gè)社團(tuán)到一個(gè)品牌

­　　作為一所以教師教育為主要特色的高校，陜西師大一直聚焦如何“育育才之才”這一關(guān)鍵問題。校黨委決定以馬列理論讀書社為依托，通過學(xué)生社團(tuán)形式，系統(tǒng)地組織學(xué)生研讀經(jīng)典原著、積極參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)他們把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的自覺認(rèn)同上。

­　　“我們不僅要培養(yǎng)出擁有較高專業(yè)知識(shí)和教師技能的人才，更要培養(yǎng)出未來能夠?yàn)樯鐣?huì)主義教育事業(yè)服務(wù)的‘四有’好教師。”陜西師大黨委書記甘暉說。

­　　為此，陜西師大專門成立大學(xué)生理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，制定《學(xué)生馬列理論讀書社章程》等多項(xiàng)制度，構(gòu)建起讀書社活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。每年拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持出版《鄧小平理論研究》《馬列理論讀書社簡(jiǎn)報(bào)》等刊物。同時(shí)，出臺(tái)《學(xué)生馬列讀書社指導(dǎo)教師聘任辦法》，推薦名專家名教授擔(dān)任顧問和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)讀書社的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

­　　學(xué)校還啟動(dòng)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，標(biāo)立“塔尖”。學(xué)校通過組織大學(xué)生骨干走進(jìn)后勤一線參與生產(chǎn)勞動(dòng)、走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)開展掛職鍛煉、走進(jìn)社區(qū)工廠調(diào)研思想動(dòng)態(tài)，深入了解黨的方針政策貫徹執(zhí)行狀況，感受改革開放巨大成就，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺成長(zhǎng)為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

­　　如今，堅(jiān)持了30年的“馬列理論讀書社”，已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生社團(tuán)成為陜西師大的一個(gè)閃亮品牌，受到全校學(xué)生的真心喜歡。

­　　從有意思到有信仰

­　　“從王安石變法看中國(guó)制度與社會(huì)理想”，這是馬列理論讀書社一次讀書分享會(huì)的主題，主講人是陜西師大2014級(jí)本科生楊弟福。

­　　楊弟福從王安石當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)現(xiàn)狀和歷史動(dòng)態(tài)，介紹了變法的背景和目標(biāo)，啟發(fā)大家以史為鑒、立足當(dāng)下，堅(jiān)定自己的理想信念，擔(dān)負(fù)起青年學(xué)生的使命與責(zé)任。

­　　“這樣既有意思又有意義的讀書分享活動(dòng)，不僅吸引了學(xué)生，而且讓他們形成了良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，確立了共產(chǎn)主義信仰。”陜西師大黨委宣傳部部長(zhǎng)魯鎮(zhèn)告訴記者。

­　　如今，緊扣讀書、思考、研討、交流4個(gè)環(huán)節(jié)，讀書社形成了由總社邀請(qǐng)專家學(xué)者主持的馬列論壇，由各分社輪流承辦的“理論學(xué)習(xí)沙龍”，在不同層次、不同年級(jí)的學(xué)生中間開展的“1+1”理論助學(xué)活動(dòng)，在全校范圍開展的“我眼中的馬列主義經(jīng)典”讀書漂流活動(dòng)等特色活動(dòng)。

­　　“讀書社喚起了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)第一課堂和第二課堂的有益互補(bǔ)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)成為了學(xué)生的興趣和自覺。”讀書社指導(dǎo)教師、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)任曉偉如此評(píng)價(jià)。

­　　從青年學(xué)生年齡和心理特征出發(fā)，馬列理論讀書社在學(xué)校的支持下，建起了網(wǎng)站，并開通微博、微信等新媒體平臺(tái)，為青年學(xué)生在線進(jìn)行理論答疑指導(dǎo)，并增加“生活化”“藝術(shù)化”“時(shí)代化”元素，使青年學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同與情感共鳴。