記者追蹤：仍有情況待了解

　　事發(fā)后，記者聯(lián)系涉事的雙方家長。“被欺凌”學生的父親10日表示，事件還沒有得到妥善解決，孩子情緒尚不穩(wěn)定，仍未返校上課，“我們現(xiàn)在需要更多時間去專心陪孩子，調(diào)整自己的情緒，才能更好地面對孩子，帶他走出困境。”

　　而截至發(fā)稿時，涉嫌欺負同學的學生家長尚未回復記者的采訪請求。

　　10日中關(guān)村二小發(fā)表聲明稱：“從事發(fā)到現(xiàn)在，學校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛。本著保護好每一位未成年孩子的合法權(quán)益，學校還將做持續(xù)努力，力爭達到多方認可的結(jié)果。”

　　學校表示，“針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于我校以及相關(guān)事件的不實言論，將保留通過法律途徑維護學生及學校聲譽，并追究相關(guān)主體責任的權(quán)利”，并呼吁“從保護未成年人健康成長、維護學校正常教育秩序的角度出發(fā)，讓教育問題回歸校園進行處理。”

　　記者此后致電該校負責德育工作的老師，對方?jīng)]有進一步回應(yīng)。

　　然而“被欺凌”學生家長11日表示，學校聲明“對于我們盼望的到底如何解決這個事件，并未有進一步的說明。”此外，“對于是否有不實言論，我們只能說：誰主張誰舉證。如果能明確提出哪句或哪段是不實言論，我們完全可以質(zhì)證。”

　　北京市教委負責人11日接受記者采訪時表示：“孩子是家庭的未來，也是國家和民族的未來，孩子的身心健康不僅是家長所盼望的，更是教育行政部門工作的重中之重。首都教育系統(tǒng)將從一切為了孩子身心健康出發(fā)的角度，高度重視，主動工作。發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅對待，妥善處理。”

　　北京市教委同時呼吁，關(guān)注事件中每一個孩子的健康，特別是心理健康的疏導。每一位關(guān)心孩子身心健康的成年人，教育好身邊的孩子，不做有害他人的事情。

專家：家庭和學校應(yīng)正確引導青少年

　　今年5月，國務(wù)院向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，4月至7月為全國中小學校（包括中等職業(yè)學校）自查治理階段，9月至12月為專項督查階段。

　　11月，教育部等9部門又聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求對學生欺凌和暴力行為加強教育預防、依法懲戒和綜合治理。

　　然而，校園欺凌事件仍不時發(fā)生。根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，今年5月至8月，共上報68起校園欺凌事件。記者梳理發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)網(wǎng)友表示，近幾年來曝光了多起校 園欺凌和暴力事件，作為家長對孩子在校園的安全非常擔憂，希望從學校、家庭、政府等多方面加強合作及研究，引導孩子如何學會愛和尊重，共同營造一個安全健 康的成長環(huán)境。

　　一些法律專家表示，依據(jù)目前我國刑法等法律規(guī)定，不滿14周歲的未成年人犯罪，不負刑事責任，但可責令其監(jiān)護人嚴加管教，必要時由政府收容教 養(yǎng)；對不滿14周歲未成年人的嚴重不良行為的行政處罰措施，也只有收容教養(yǎng)、治安管理處罰和工讀教育；而對未成年人不良或不當行為的教育，則主要依賴于家 庭和學校，少年司法領(lǐng)域的制度設(shè)計還存在一些問題。

　　北京大學社會學系教授夏學鑾建議，引導青少年形成正確的是非觀，是家庭教育和學校教育應(yīng)盡的責任，平時應(yīng)幫助孩子樹立良好的品格；發(fā)生校園欺凌 后，受欺孩子家長應(yīng)平衡維權(quán)和止損，施暴孩子家長應(yīng)避免放縱和過度責罰；學校應(yīng)秉持公正、客觀的態(tài)度積極應(yīng)對，及時對雙方學生開展心理輔導。（記者梁天韻　魏夢佳）

　　原標題：北京中關(guān)村二小“校園欺凌”事件追蹤