如何搭建校園欺凌“防護(hù)網(wǎng)”？英國(guó)人是這樣做的
司法力量對(duì)防治校園欺凌的支持在前述“教養(yǎng)令”中已有直接體現(xiàn)。“教養(yǎng)令”有很強(qiáng)的法律強(qiáng)制力，是地方教育局或?qū)W校申請(qǐng)，并由法院核發(fā)的一種禁制令，旨在要求、禁止或限制家長(zhǎng)的行為，以保護(hù)其他個(gè)人或團(tuán)體的權(quán)益。
另一方面，雖然學(xué)校校長(zhǎng)在管理學(xué)生行為時(shí)擁有規(guī)范和執(zhí)行的權(quán)力，但英國(guó)司法也設(shè)置了針對(duì)定期或永久停學(xué)等懲戒處分的正當(dāng)程序和救濟(jì)方式，以保障學(xué)生的權(quán)益。法律規(guī)定，在學(xué)生出現(xiàn)欺凌等偏差行為的個(gè)案中，定期停學(xué)或永久停學(xué)應(yīng)被視為在其他方式都無(wú)效后的最終手段，校長(zhǎng)應(yīng)盡量使用其他替代措施，避免使用停學(xué)懲戒處分。如果確實(shí)需要此類處分，校長(zhǎng)也須完成相應(yīng)的法定程序。此外，英國(guó)還有相應(yīng)的司法救濟(jì)程序，受處分學(xué)生的家長(zhǎng)可以對(duì)永久停學(xué)提出書(shū)面上訴，由相應(yīng)部門予以審理、裁決。(作者：滕志妍 阮亞林，作者單位：西北師范大學(xué)教育學(xué)院)
責(zé)任編輯：成麗云
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