小學幼兒園音樂教師戲曲素養(yǎng)培訓：學習9天迷上戲曲
黎薇是參加九天星戲曲進課堂計劃的首批一線教師。為了上好戲曲選修課，她特意跑到懷化市陽劇團待了3天，跟老藝術家們學藝、收集相關素材。“聽說我是音樂教師，回去后要把學到的東西教給孩子，陽劇團的老師們對我非常熱情，70歲的老團長帶著我在臺上練習。”黎薇說。學聲樂出身的她很快掌握了基本的演唱要領，臨走時，老團長叮囑黎薇一定要讓更多的孩子們了解陽戲。“原本只是為了備課，沒想到我對這項古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生了深厚的感情，感覺自己也有了一份傳承的責任。”
為了讓更多的孩子走近戲曲，進而熱愛戲曲，李建鳳的團隊除了開展以體驗為主的“大課堂”，還開設了系統(tǒng)學習的“小課堂”，通過看動畫片、講戲曲故事、學習戲曲知識等向孩子們系統(tǒng)傳授優(yōu)秀的戲曲文化。要實現(xiàn)戲曲進課堂，教師是關鍵，需要有一支像黎薇這樣熱愛戲曲、了解戲曲知識的教師隊伍。“在文化部、湖南省教育廳、湖南省文化廳的支持下，我們開展了國內(nèi)首次、高規(guī)格、大規(guī)模的‘音樂教師傳統(tǒng)戲曲素養(yǎng)’教學培訓，培訓覆蓋了湖南省137個縣、市（區(qū)）的300所小學、幼兒園。”李建鳳介紹，從2012年開始，她還帶領團隊著手編寫配套教材。邀請中國教育科學研究院、湖南省教育科學研究院、國家京劇院的音樂教研員及相關劇種的戲曲藝術家進行指導，目前已編撰出版《中小學美育課程教材·戲曲》（1—6年級）教材、教師用書、音像資料及教學課件等，涵蓋昆曲、京劇、越劇、豫劇、黃梅戲五大劇種，還將一些小型的地方特色劇種編入其中。(記者 梁杰)
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