初中生請(qǐng)假條成難解“天書” 網(wǎng)絡(luò)語言是病態(tài)文化？
去當(dāng)老師的親戚家串門，親戚感嘆現(xiàn)在的學(xué)生不好教。打開手機(jī)，讓大家看初中生的請(qǐng)假條：“版主，偶發(fā)燒，灰常藍(lán)瘦，頭FT，339，請(qǐng)病假兩天。”雖大致明白是請(qǐng)假的意思，但對(duì)這網(wǎng)絡(luò)語言、英文、數(shù)字混雜的“天書”，多有不解之處。集思廣益，加上網(wǎng)查閱《網(wǎng)絡(luò)語言大全》，終于譯出正確意思：“班主任，我發(fā)燒，非常難受，頭很暈，想睡覺，請(qǐng)病假兩天。”
如今，初中生大多有手機(jī)，接觸和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言入腦入心。“藍(lán)瘦”一詞剛躥紅，便運(yùn)用自如地寫進(jìn)了請(qǐng)假條。
盡管大牌網(wǎng)媒從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)、從諧音到意境、從方言到口音，挖地三尺不遺余力，探究“藍(lán)瘦”、“香菇”的來源和表達(dá)的意思，但依然擺脫不了混淆濫用之嫌。放著好好的詞語不用，偏要濫用近諧音字取代正常表達(dá)的語意，這不是詞語創(chuàng)新，而是一種病態(tài)文化?？砍龈癯鑫弧⑵茐囊?guī)則的方式顯示自己與眾不同，不是有文化而是在糟蹋文化。
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，現(xiàn)實(shí)主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)而不是網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。有人不好好碼字，無疑會(huì)造成用意上的混亂。“網(wǎng)有病，人知否？”網(wǎng)絡(luò)病態(tài)文化，猶如流行感冒，在讓人感覺很不舒服的同時(shí)，蠶食著人們正常的思維，侵襲著青少年的認(rèn)知。如果不分場合地濫用，非但不能增添生活樂趣，相反會(huì)貽害文化。
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