自身情況：

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)極差，初中畢業(yè)水平，91年后就再也沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)雅思的過(guò)程等于是從零開(kāi)始。07年4月28日第一次參加雅思考試。至今為止我的詞匯量也只有3000左右，所以閱讀7分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)意外。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

　　1、解讀雅思文章的關(guān)鍵是語(yǔ)法基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)后，長(zhǎng)句難句的分析就會(huì)顯得輕松多了。在2月底結(jié)束了新概念3的課程后，開(kāi)始全力以赴備考雅思。

　　2、精讀文章絕對(duì)有效。老師認(rèn)為做完題目后必須精讀，把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和她教的方法融會(huì)貫通后，再總結(jié)一套自己的作題方式后加強(qiáng)訓(xùn)練。在一個(gè)月中做完了劍橋3，4，5里所有的題目并規(guī)定自己每套reading18分鐘必須做完，做完核對(duì)答案后立刻精讀，同時(shí)記日記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三十天中，閱讀成績(jī)逐漸提升。

　　3、題海戰(zhàn)術(shù)的確不能回避。以我這種基礎(chǔ)，閱讀和聽(tīng)力想要高分，反復(fù)做題是關(guān)鍵。不過(guò)單純機(jī)械做題并沒(méi)有多大益處，一定要記得善于總結(jié)，總結(jié)出一套適合自己的作題方式。

　　閱讀方法：

　　先看題干，再看文章，在做題過(guò)程中關(guān)注是否可以進(jìn)行平行閱讀，這樣可以避免重復(fù)閱讀。

　　做題第一步：翻開(kāi)試卷，瀏覽題型，以確定作題順序。heading永遠(yuǎn)是我第一個(gè)著手的題型，其次是table或流程圖和配對(duì)題，再次是summary和選擇題，最后是T/F題。原因是時(shí)間如果來(lái)不及T/F題可以蒙，而且T/F題準(zhǔn)確率低，費(fèi)時(shí)不討好，另外T/F題里至少有2/3是錯(cuò)誤信息，看得太早在做題過(guò)程中容易誤解。

　　第二步是精讀題干，劃出關(guān)鍵詞和信號(hào)詞，信號(hào)詞我用方框，關(guān)鍵詞我用直線，以示區(qū)別。在閱讀題干的過(guò)程中我?guī)缀跻呀?jīng)知道從哪里進(jìn)行平行閱讀。

　　第三步到文章中尋找信息。Heading題勿庸致疑必須通讀。我是第一句精讀，第二句看情況精讀，剩下的句子全部勾出主語(yǔ)，那些副詞，解釋句一概不看。這樣通讀后找出正確heading基本不難。

　　Summary題干我也喜歡找出主語(yǔ)以及謂語(yǔ)，這樣容易在課文中定位。配對(duì)題中觀點(diǎn)題定位一般不難，關(guān)鍵在于精讀他們的觀點(diǎn)。選擇題我一般都是先分析四個(gè)可選擇的答案，盡量剔除那些不合常理的選擇答案，以減少干擾，然后再到文中尋找信息。我感覺(jué)選擇題定位不難，關(guān)鍵在于辨別。table和流程圖我一直覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，只要好好定位，一般都能得分。而T/F題是比較難以得分的。這次我的雅思考試中三套reading都有T/F，我自認(rèn)并不是一個(gè)運(yùn)氣很好的人，所以有時(shí)間的話我盡量不瞎猜。T/F題是我最后一個(gè)進(jìn)行的，所以等到進(jìn)行T/F題時(shí)，我已經(jīng)對(duì)文章的內(nèi)容有了大概了解，這樣定位相對(duì)就快。不過(guò)T/F題的答案很分散，所以我一般先以最快速度做一遍，然后對(duì)于很有把握的那幾題再做一遍，該拿的分必須拿到，然后把剩下的不確定的T/F題算一下比率，把T，F(xiàn)，NOTGIVEN各分1/3，再把這些題一邊猜一邊在文中尋找信息，盡量提高準(zhǔn)確率。