教育部：有條件的地方要將法治實踐教育納入中小學課后服務范圍
記者5月19日從教育部獲悉，今年5月至12月，教育部將舉辦第八屆全國學生“學憲法 講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態(tài)化長效化機制，有條件的地方要將法治實踐教育納入中小學課后服務范圍，推動學生每年接受不少于2課時的法治實踐教育。
教育部要求，各地各校根據(jù)實際情況，堅持日常教育與集中教育相結(jié)合、線上教育和線下教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，不斷完善憲法宣傳教育機制。要推進憲法教育與信息技術(shù)深度融合，與日常教學、課外活動、課后服務、暑期作業(yè)、志愿服務、社會實踐等有機融合。
活動期間，教育部全國青少年普法網(wǎng)將設(shè)立第八屆全國學生“學憲法 講憲法”活動“憲法衛(wèi)士”專欄，完成學習任務并達到要求的學生將被授予“憲法衛(wèi)士”標識。各?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團學生的活動參與率應不低于35%。
系列活動還包括舉辦“學憲法 講憲法”地方比賽和全國總決賽、學講憲法“網(wǎng)絡(luò)風采展示”、法治動漫微視頻征集活動、法治實踐教育精品案例征集活動等。此外，結(jié)合第十個國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學習周活動，教育部將于12月上旬組織開展教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動。（記者楊湛菲、施雨岑）
原標題：教育部：有條件的地方要將法治實踐教育納入中小學課后服務范圍
責任編輯：凌芹莉
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