馬來西亞一華文中學教師用心良苦 引導學生讀報拓視野
據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，在資訊唾手可得的年代，有些人認為讀報很無聊，但對馬來西亞古晉中華第三中學(以下簡稱三中)的教師蔡慧星而言，讀報不但是他堅守的習慣，也是他培養(yǎng)學生閱讀習慣的方法。
近年來，蔡慧星努力培養(yǎng)學生讀報的興趣，也借安排學生參加華文資訊問答比賽，從而激發(fā)讓學生掌握社會的脈動，培養(yǎng)學生與社會接軌的意識。許多人都認為年輕人不愛讀報，但蔡慧星認為事實并非如此，讀報的風氣需要推動，更要精心規(guī)劃和推廣。
篩選議題報道 引導閱讀竅門
在培養(yǎng)學生讀報習慣上，蔡慧星做足了功課。從篩選可讀性強的議題報道，到摘錄他認為要重點關注的內(nèi)容，看似是在被動地引導學生讀報，實則是以循序漸進的方法，逐步引導學生掌握閱讀的竅門，關心社會的大事小情。
蔡慧星表示，鼓勵讀報不是把報紙交到學生手中就行。與電子報不同的是，報紙?zhí)峁┝擞匈|(zhì)感的閱讀材料，更方便做重點記錄。學生多關注時事、教育、健康、體育資訊及社論等文章，無論在寫作或是辯論技巧上，都能凸顯其的思維內(nèi)涵。
鼓勵學生參加問答賽
推動讀報計劃之余，蔡慧星也鼓勵學生參加華文資訊問答比賽，同時獲得了家長的積極配合。近十年來，三中的學生在相關比賽中多有收獲，更有學生因在相關比賽中獲獎，在留學中國的過程中獲得了加分條件。
李志鵬：報紙新聞具公信力
三中校長李志鵬表示，學生讀報是件好事，可以及時掌握國際和社會的動態(tài)，開拓眼界。他以自身經(jīng)歷為例，形容讀報是很幸福的事。他認為相對于社交媒體，報紙的新聞更具公信力，更有價值。
此外，李志鵬也告訴學生，讀報不能只閱讀自己有興趣的內(nèi)容，而是應該保持開放的心態(tài)，閱讀不同種類的新聞，多了解不同的社會議題。(田詩其)
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